下文横线处的句序已被打乱,请重新调整。。波兰人说,共有400万人死在那里。①从那时起,奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。②一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况,是任何心智健全的人所无法想像的。③十四年前,最后一批囚徒被剥光衣服,在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。④奥斯维辛集中营司令官罗道夫·弗兰斯·费尔南德·霍斯在被处决前也写了回忆录,详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体作的各种实验。
在下面横线处,仿照前面画波浪线的句子,各补写两个句子。 人们从读书中学做人:从圣哲先贤那里,人们学得他们的品格,从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,,;从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,,。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。 翠柳迎春芝兰绕阶黄牛耕地桃李满目座凝香千峰绿万山金春绣锦 农家新春对联: 教师办公室对联:
.根据下面一段文字,概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。 区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”,也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好,“洼地效应”就明显,吸引力就强,项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快,发展就快。
填入下面句段空白处的语句,衔接最恰当的一项是 书中有知识,那是我们聪慧而勤奋的先人们,在漫长的时间之流中,探寻和打捞出来的闪光 珍珠;书中有情感,①;书中有精神,②;书中有思想,③; 书中有智慧,④。 ①那是勇敢而坚韧的人们,将理想上升为行动,生长而成的生命之华。 ②那是长久的思考与无畏的批判者,以全部的精神力量种植的永恒之果。 ③那是用生命的证悟与理性的考问,融会而成的灵魂之光。 ④那是那些真诚与多情的人们,活生生的生命力量的凝结。
仿照下面划线的句子,以“乐山”为陈述对象再写一组句子。要求:句式和修辞与例句相同,要体现城市的特点。 例句:如果赋予城市以人格:我说深圳,是位勇于探险、搏击风浪的青年;是位血气方刚、无所畏惧的勇士;是位气宇轩昂、顶天立地的英雄。我说山,;;。