将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯（只填序号）
红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。 门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
① 学校里的教师是在教书育人
② 这不只是像背书那样背出来的
③ 要叫出全校学生的名字，实在不容易
④ 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤ 能叫出几个学生的名字，很简单
⑥ 这是关爱学生、日积月累的自然结果
相关试题
将下面这段文字画线部分改写成整句，要基本保留原意，语气连贯。
没过多久，这里发生了一场特大旱灾，潺潺的小溪枯竭了，牲畜干渴而死去，干旱枯萎了田野的庄稼，山谷里饿殍遍野。
下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理的说：“有痰不吐更不卫生。”
有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点社会公德。”他嬉皮笑脸地回答“我这是发扬雷锋的钉子精神。一要有钻劲，二要有挤劲。”
把下面句子中画线的部分改写成整句(整句就是排列在一起的一队或一组结构相同或相似的句子)。
没过多久，这里发生了一场特大旱灾，潺潺小溪枯竭了，牲畜干渴而死去，枯萎了田野的庄稼，山谷里饿殍遍野。
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