历史课堂上老师让学生再现皇帝处理朝政的情景：①三公坐着对自己

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历史课堂上老师让学生再现皇帝处理朝政的情景：①“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见，皇帝只是听取情况汇报。②中书省按照皇帝的决定起草文件，交由门下省审核，通过后交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情景①、②分别反映了哪个朝代的中央官制 (　　)

A．秦朝、唐朝

B．唐朝、明朝

C．汉朝、宋朝

D．秦朝、汉朝

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19世纪中期俄国农奴制度

A．空前发展

B．危机四伏

C．正式确立

D．已经崩溃

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亚历山大二世改革以前，俄国已经面临着严峻危机，主要表现在：
①克里木战争失败 ②农奴制阻碍工业的发展
③十二月党人起义 ④各阶层强烈要求废除农奴制

A．①②③④

B．①②③

C．①③

D．①③④

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俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是

A．继续保留农奴制	B．对农奴制进行平缓的改革
C．主张让农奴向地主赎买份地	D．主张无条件地给予农奴自由和土地

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19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在
①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏
③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②③④

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彼得一世改革之所以不属于早期资产阶级革命，是因为它

A．只学习西方先进技术	B．没有英国资产阶级革命彻底
C．仅仅促进了资本主义手工工场的发展	D．没有为俄国资本主义发展扫清障碍

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