针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2006年6月江苏省教育厅颁布了深入实施素质教育的“五严”规定。这表明
Ａ.制度创新是社会变革的先导 B．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
C．理论创新决定实践创新 D．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
相关试题
当年马克思主义传入中国，使中国革命的面貌焕然一新；邓小平理论指明了在中国这样的国家实现现代化的正确道路；科学发展观使我国的发展更加注重质量和效益。这些都深刻证明了
①社会意识对社会存在有巨大作用 ②正确的社会意识对社会的发展起促进作用 ③科学的理论对人们实践有指导作用 ④社会意识是对社会存在的反映
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
据《求学》报道：为应对日益激烈的竞争，深圳市每年均有超过100万成年人接受各种培训和再教育，连刚到深圳的农村打工妹也深受影响，纷纷加入再读大军，竞争意识、科技意识在深圳已深入人心。这表明
| A．社会意识具有相对独立性 | B．社会意识对社会存在具有反作用 |
| C．社会意识与社会存在是有区别的 | D．社会存在决定社会意识 |
害虫天敌的存在，调节着动植物的数量，是保持生态平衡的一种自然控制力。人们利用天敌昆虫防止农作物病虫害，大面积提高了农作物产量。这种做法说明
| A．人与生物之间存在着相互依赖和制约关系 |
| B．天敌昆虫与农作物病虫害之间存在制约关系 |
| C．人具有主观能动性，可以认识和利用规律造福人类 |
| D．科技的发展使人类成为自然的主人 |
2008年12月8日至10日，中央经济工作会议在北京举行。会议认为，经过改革开放30年的持续快速发展，我国积累了雄厚物质基础，扩大内需潜力巨大，形成了较好的体制环境。我们完全能够变压力为动力、化挑战为机遇，继续推动经济社会又好又快发展。这表明
①在一定条件下矛盾双方相互转化 ②矛盾普遍性寓于特殊性之中 ③客观条件影响主观能动性的发挥 ④正确发挥主观能动性必须尊重客观规律
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
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