党的十七大报告指出:根据解放和发展生产力的要求,坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。第一,必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。第二,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。第三,坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,二者统一于社会主义现代化建设的进程中,不能把这两者对立起来。(1)公有制的主体地位主要体现在哪些方面?(2)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度有何客观必然性?(3)为什么鼓励、支持和引导非公有制经济健康发展?
[选修3——国家和国际组织]2014年3月,国家主席习近平出席在荷兰海牙举行的以“加强核安全、防范核恐怖主义”为主题的第三届核安全峰会,阐述中国关于发展和安全并重、权利和义务并重、自主和协作并重、治标与治本并重的核安全观。对荷兰、法国、德国、比利时进行国事访问,并访问联合国教科文组织总部、欧盟总部。(1)中国参加核安全峰会表明中国( )A.积极发展与区域性国际组织的关系 B.坚持多边主义实现共同安全 C.积极与他国建立战略同盟关系(2)今年是中法建交50周年。有人说,法国政体实行行政双头制,便于权力相互制衡,我国应学习借鉴。请对此简要评析。
近年来,电视娱乐节目越做越多,越多越火,丰富了荧屏,带来了欢乐。但与此同时,由于过分追求收视率,不少娱乐节目低俗化的倾向十分明显。低俗化的结果,就是丧失电视节目的文化本性。 (1)材料反映了当前文化生活中的什么现象?出现这种现象的原因是什么?(2)请你就如何解决文化低俗化现象设计三条合理化建议。
材料一 探访人类文明的发祥地,那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明,有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其他文明。而中华文明虽历经沧桑,却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息,始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。材料二 在长期的历史发展中,中华各民族的文化,即有中华文化的共性,也有各自的民族特性。不同区域、不同民族的文化长期相互交流、借鉴、吸收,共同熔铸了内容丰富、灿烂的中华文化。(1)运用《文化生活》知识,分析材料一、二各反映了什么问题?(2)根据第一问的回答,试分析其产生的重要原因是什么?
百年大计,教育为本。教育是文化传承的重要途径,是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。为进一步推动社会主义精神文明建设,增强国家竞争力和文化软实力,我们要主动把握和谋划教育的改革和发展。2010年7月,党中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作为指导未来十年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。2013年11月,中国共产党十八届三中全会又进一步对我国教育综合体制的改革作出了重大部署。请你结合材料,从《文化生活》的角度,谈谈国家重视发展教育事业的原因。
2014年4月23日,是第19届世界读书日。某市开展了购书、发书、送书、买书、读书、讲书、借书、谈书活动,再次掀起这个城市的阅读潮。读书活动渗透到机关、企业、社区、学校、家庭、外来建设者不同领域、不同层面,读书渐渐成为市民的习惯。在机关,掀起了“创学习型机关、作知识型干部”的热潮;在企业,“提升个人品味、提高素质技能”成为共同追求;在家庭,“读书、生活、工作”已成为大多数家庭的普遍生活追求;在学校,结合青少年思想道德教育开展“学习名人精神”等各类读书活动;在社区,“好读书、知礼仪、做文明人”成为社区居民的行为准则。结合上述材料,运用文化对人的影响的有关知识,谈谈读书活动渗透到不同领域、不同层面的意义。