图２是一首著名歌曲作品的手迹，该歌曲广泛流行于中国近代某一时期，表达了中国军民团结一致、英勇抗战的心声。该歌曲最有可能创作于
| A．19世纪40年代 |
| B．20世纪初 |
| C．20世纪30年代 |
| D．20世纪50年代 |
相关试题
下图是《天王送子图》（唐，仿摹本）局部，又名《释迦降生图》，描绘佛祖释迦牟尼降生为悉达王子后，其父净饭王和摩耶夫人抱着他去朝拜天神庙时诸神向他礼拜的故事。从中可以看出的深层历史信息是
| A．佛教文化的中国化 | B．人物服饰的贵族化 |
| C．人物服饰的世俗化 | D．中国文化的佛教化 |
见一则北宋笔记小说：“至说三国事，闻刘玄德败，颦蹙，有出涕者；闻曹操败，即喜，唱快。”该材料可以说明
①宋代士人重视历史，史学兴盛，材料描述了宋代书院中学生学习历史的情形。
②北宋理学兴盛，理学家对历史人物的褒贬，成为人们历史知识的主要来源。
③宋代庶民生活之中，说书受到人们喜爱，而读史又是说书中的重要部分。
④宋人喜欢三国历史，对于三国人物的看法，并不以成败论英雄。
| A．①②③④ | B．①② | C．③④ | D．②③④ |
《左传•鲁隐公六年（公元前727年）》载：“冬，京师来告饥，公为之请籴（dí,买进粮食）于宋、卫、齐、郑，礼也”。 这反映了
| A．各诸侯国负有对周的朝贡义务 | B．以鲁国为首的诸侯国自愿的道义举动 |
| C．各诸侯国是在落实《周礼》中的规定 | D．周天子拥有绝对的权威 |
郭廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》把人类文明的交流划分为三个时期；1500年以前称之为遭遇时期；1500年—19世纪末称之为冲击期；19世纪末到20世纪初则是相互作用时期。其中第二个时期，西方工业文明对农业文明形成巨大冲击的表现有
①经济掠夺和商品输出，破坏了东方传统经济结构
②发动侵略战争，破坏了东方国家主权和领土完整
③民主思想的传播，冲突了东方传统思想观念
④东方物产的引进，丰富了欧美居民的日常生活
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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