观察下列图片，结合所学知识回答问题。
图一 （明）文徵明书《后赤壁赋》 图二 （明）杨柳青绘画《连年有余》
图三 （清）曹雪芹《红楼梦》插图
请回答：
（1）图一中的书法属于什么书体？当时，我国书法发展的主流趋势是什么？
（2）图二中的绘画属于什么画种？结合所学知识指出，这一画种的主要特点有哪些？
（3）结合图三和所学知识指出，《红楼梦》属于哪一文学体裁？这一作品问世的社会背景有哪些？
（4）某一研究小组围绕上述图片和问题进行研究性学习，请你为其设计一个最为恰当的一个题目。
二十世纪二、三十年代，苏美从各自的实际出发对本国的经济体制进行了调整和创新。阅读下列材料：
材料一 1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——引自《苏联兴亡史》
材料二 我们还退得不够，必须再退，再后退，从国家资本主义转到国家调节买卖和货币流通。……私人市场比我们强大，通常的买卖、贸易代替了商品交换（即没有同商业相联系的商品交换——引者注）。
―—引自《列宁全集》
材料三 兹宣布，国会的政策是：……促使各同业团体之间的合作行动，以提供普遍福利；要在适当的政府制裁和监督下，引导如维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制（暂时有需要的除外）。
―—《全国产业复兴法1933年(节录)》
材料四 “新政”未能使美国走出萧条、步入繁荣。由于政府对私人企业持敌视态度，对其管制过严，甚至政府直接参与同私人企业的竞争，因而私人企业的活力大大降低，美国经济反而遭到重创，只是由于第二次世界大战来临，美国通过向交战双方兜售军火才使美国真正走出经济危机。
一一杨目、赵晓《罗斯福“新政”：评价及启示》
请回答：
（1）材料一说明了苏俄的经济政策发生了怎样的变化？依据所学知识指出变化的标志性措施是什么？
（2）根据材料二指出，“再后退”具体指什么？这样做的目的是什么？
（3）据材料三，指出罗斯福“新政”的内容有哪些？
（4）材料四总体上是怎样评价罗斯福“新政”功过的？材料四认为美国经济“真正恢复”得益于什么？
（5）依据以上材料，指出苏、美经济体制的调整与创新各有何特点？
阅读下列材料：
材料一 海客乘天风，将船远行役。譬如云中鸟，一去无踪迹。
——（唐）李白《估乐客》
夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不似时平日，犹自笙歌彻夜闻。
——（唐）王建《夜看扬州市》
材料二 老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁旁空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百锺，船中养犬长食肉。
——（唐）张籍《野老歌》
材料三 今夜半醉归草市，指点青帘上酒楼。
——（宋）陆游《杂赋》
尔来盗贼往往有，劫杀贾客沉其艘。
——（宋）王安石《商感》
材料四 “郡城之东，皆习机业……工匠各有专能。匠有常主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰‘唤代’（一作‘唤找’）。无主者黎明立桥以待……若机房工作减，此辈衣食无所矣。”
——《苏州府风俗考》
请回答：
（1）概括材料一所反映出的唐代商业发展的情况。
（2）依据材料二，指出该诗所记录的社会政治经济现实。
（3）从材料三中你能看出哪些历史信息？面对商品经济发展的状况，唐宋政府依旧实行什么经济政策？为什么？
（4）材料四中的“主”与“匠”之间是何关系？“匠”获得报酬的方式是什么？
早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：
材料一 一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。
——《马克思恩格斯选集》
材料二 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。
——莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》
材料三 我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。……我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。……不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。
——《邓小平文选》
请回答：
⑴依据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。
⑵依据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？
⑶依据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？
⑷综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。
阅读下列材料，回答问题：
戊戌变法后，康有为 “八年于外，列国周游……熟考中外之故，明辨欧华之风，鉴观得失之由，讲求变革之事”。录得其心得如下：
材料一 吾昔视欧美过高，以为可渐至大同，而今按之，则升平尚未至也。……若吾中国，自黄帝时即已征服而统一之，泱泱大国，比于全欧，假令立民主乎，则中国反不能强，不能安，而为人所弱，或分乱久矣。……各国各自有教化、风俗、历史，万无以他国之政化可骤移用之理。英国之政，是自然积化，非仿效而得。病症不同，不能用一方。
材料二 凡万国政俗之初更，志士学人阅历必浅，既寡书传，又未亲游，但愤于积弊，耻于国弱，发愤太过，张脉怒兴，故未及深思，轻为举发。故皆先行破坏而后徐图建设之功。……忧虑强邻四逼，不能容我从容图治也……破坏甚易，建设甚难，大火随风不知所底，其不至亡国者幸耳。
——上述材料均选自《康有为遗稿》
材料三 尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像“戊戌政变”这样的大事，我们也不知道，可是皇帝和皇太后“驾崩"就不同了，“地保”打着小锣挨家挨户地通知。
（注：严家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊）
——夏衍《懒寻旧梦录》
材料四 使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。
——胡适《留学日记》
请回答：
⑴根据材料一、二，概括康有为认为戊戌变法失败的原因。
⑵材料三中“这样的大事，我们也不知道”反映了戊戌变法运动的什么情况?
⑶材料四的观点正确吗？简述你的理由。
阅读下列材料：
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。
——《权利法案》
材料二
材料三 在资产阶级革命适程中，资产阶级颁发了一系列法律文律来巩固资产阶级革命的成果。1689年英国议会制定的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权力，被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1776年北美大陆会议发表的《独立宣言》，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级革命的纲领性文件，被视为最早的“人权宣言”；1787年美国制定的1787年宪法，规定了美国的一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法；1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》，以天赋人权、自由平等的原则，否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和政体。
——《西方政治制度史》
请回答：
⑴根据材料一结合所学知识，指出英国资产阶级革命前后英国君主在政治生活中扮演的角色有何不同？
⑵根据材料二结合所学知识回答，图一、图二反映的政治制度在本质上有何不同？
⑶依据材料三，指出西方近代资本主义民主政治确立的特点。(4分)
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