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如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平 面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为
| A．物块先向左运动，再向右运动 |
| B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动 |
| C．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动 |
| D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零 |
一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如图所示。下列选项正确的是
| A．在0～6s内，物体离出发点最远为30m |
| B．在0～6s内，物体经过的路程为40m[ |
| C．在0～4s内，物体的平均速率为7．5m/s |
| D．5～6s内，物体所受的合外力做负功 |
在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是
| A．伽利略发现了行星运动的规律 |
| B．卡文迪许通过实验测出了引力常量 |
| C．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 |
| D．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 |
有一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。
举例如下：如图所示。质量为M、倾角为
的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a=
,式中g为重力加速度。
对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是错误的。请你指出该项。
| A．当=0时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的 |
| B．当＝900时，该解给出a=g,这符合实验结论，说明该解可能是对的 |
| C．当M远大于m时，该解给出a=gsin,这符合预期的结果，说明该解可能是对的 |
| D．当m远大于M时，该解给出a=g/sin这符合预期的结果，说明该解可能是对的 |
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