大学者，囊括大典、网罗众家之学府也。……无论有何种学派，苟其

“大学者，囊括大典、网罗众家之学府也。……无论有何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运者，虽彼此相反，而悉听其自由发展。”此材料反映的办学思想（）

A．出自北大校长陈独秀的主张	B．助长了高等学府自由散漫的风气
C．培养造就了一批具有新思想的青年	D．促使新文化运动兴起

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某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时，使用了以下历史术语：师夷长技以制夷，中体西用，维新变法，民主共和，民主与科学，马克思主义。据此判断，该小组研究的主题应该是(　　)

A．发展资本主义	B．反对专制统治
C．实行救亡图存	D．反抗外来侵略

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《江南造船所纪要》载，1920—1921年，该所为美国制造了四艘万吨轮船，分别是“官府”、“天朝”、“东方”、“震旦”号。对此理解错误的是

A．中国造船业经过几十年的努力取得明显的进步

B．“一战”客观上为中国民族工业发展创造了条件

C．为美国所造的四艘万吨轮船带有中国文化元素

D．南京国民政府的经济措施刺激了民族工业发展

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有人认为辛亥革命的“民族”色彩也很突出，但那主要是“驱逐鞑虏”、“排满兴汉”的民族性，与后来“中华民族反对帝国主义”的民族主义，不是一回事。其依据是

A．没有无产阶级领导	B．没有明确提出反帝主张
C．在革命中曾经寻求西方国家的支持	D．“排满兴汉”体现了大汉族主义思想

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清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明

A．小说的兴起冲击了社会等级观念	B．社会群体认同推动世俗文化发展
C．小说成为一种新的宗教传播载体	D．世俗文化整合了社会的价值观念

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明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。与这一现象直接相关的因素是当时
①商品经济繁荣②市民文学兴盛③印刷工艺提高④专制政治强化

A．①②④	B．①②③
C．①③④	D．②③④

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