观察下列图片:材料一: 图1《神曲》 图2《哈姆雷特》 图3《威尼斯商人》材料二: 图4《利维坦》封面 图5《论法的精神》 图6《社会契约论》阅后回答:(1)材料一中的三部著作产生的社会原因有哪些?体现了哪一核心思想?(2)材料二中的三部著作产生的社会原因有哪些?体现了哪一核心思想?(3)根据所学知识,概括图5和图6两部著作的共同主张。(4)根据所学知识,概括材料一和材料二中六部著作的相同点。
中国共产党为什么要在科学、文艺领域贯彻“双百”方针?“双百”方针在贯彻执行中遇到了哪些问题?又是怎样解决的?
随着科技的进步日新月异,综合国力的竞争日益激烈,中国只有加快社会主义现代化建设,才能迎接国际竞争的挑战,这就迫切需要提高劳动者的素质和培养大批人才。为迎接挑战,国家采取了哪些措施?
邓小平说:我们国家,国力强弱、经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。一个10亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果不向全党提出这样的任务,就会误大事,就要负历史责任。教育是一个民族最根本的事业。他所说的话反映的中心问题是什么?为此他作了哪些努力?改革开放以来,我国在教育方面具体采取了哪些措施?
阅读下列材料: 材料一:科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。 ——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》 材料二:我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。 ——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》 材料三:科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。 ——江泽民在中共十四大上的报告 请回答: (1)据材料一、二,邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的?(6分) (2)据材料三,归纳江泽民报告的主要观点。 (3)简要概括上述三则材料的相同观点。
阅读下列材料: 材料一:邓小平指出:教育要面向现代化,面向世界,面向未来……培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 材料二:科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。 ——江泽民在中共十四大上的报告 请回答: (1)邓小平是在怎样的历史条件下提出“三个面向”方针和培养“四有新人”的?这样提是基于怎样的前瞻观点?从材料二可看出,中共十四大是怎样实施这一要求的? (2)十一届三中全会后,我们对教育的投入和成就是什么? (3)为了“根本大计”,我们对发展中国的教育还应该思考和实践什么?