从神一到神七载人航天试验的过程中，直接参加的单位有近200个

从“神一”到“神七”载人航天试验的过程中，直接参加的单位有近200个，涉及到的单位近4000家，参加试验的工程科技人员超过15万人。这说明：（　　）

A．实践具有社会性特点	B．实践是客观的物质性的活动
C．实践是人类特有的活动	D．实践是人类应对环境的一种活动

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袁隆平因其对杂交水稻的研究及为社会作出的贡献，被称为“杂交水稻之父”。这体现了（　　）

A．人生的真正价值在于对社会的贡献

B．人生的真正价值在于贡献，索取可有可无

C．人生价值是社会价值和自我价值的统一

D．个人与社会是辩证统一的

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在全国人民都满腔热情地投身改革攻坚战的今天，各行各业都涌现出了大批的劳动模范和先进分子，如吴文俊、袁隆平、王选、黄昆、徐虎、孔繁森、郑培民等。这些先进人物的主要特色在于（　　）

A．有一样的理想

B．只讲贡献不讲索取

C．重精神轻物质

D．个人对社会的贡献

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伟大教育家陶行知先生一生对教育事业忠心耿耿，他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神激励了一代又一代的教育工作者，为祖国的教育事业作出了巨大贡献。这说明（　　）

A．人生的真正价值在于贡献，不应向社会索取

B．精神贡献是衡量人生价值的重要方面

C．在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献

D．人生价值包括贡献和索取两个方面，这两个方面是互相联系、密不可分的

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高三学生即将面临升学和就业，青年学生的发展可以从自身实际出发进行选择。对此，国家采取的政策是：“高校要充分考虑学生的志愿；社会要积极引导青年选择自学成才道路；国家鼓励青年自谋职业。”这些政策表明（　　）

A．国家、社会对青年学生的个人发展充分尊重和支持

B．国家提倡和鼓励通过“个人奋斗”来实现人生价值

C．国家、集体、个人三者的利益存在矛盾，需要调节

D．实现人生理想和人生价值离不开一定的生产力水平

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毛泽东同志指出：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条达到理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”这句话告诉我们（　　）

A．理想转化为现实需要艰苦奋斗

B．艰苦奋斗是有志者应有的精神境界

C．理想和现实密切相连、不可分割

D．理想能转化为现实

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