朱熹小时候就问其父亲天上有何物；陆九渊三四岁时就问父亲天地有

朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头，并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明

A．生活需要智慧，需要惊讶

B．哲学的智慧产生于人类的实践活动

C．哲学是哲学家头脑的产物

D．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

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通货膨胀和通货紧缩是两种截然不同的经济现象，但都会影响正常的经济秩序。从二者的共同点看，都是由________造成的

A．价值与价格的背离	B．社会总需求与总供给不平衡
C．纸币贬值，物价上涨	D．商品价格水平与货币流通速度不一致

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纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号，因此
①在一定时期内发行多少纸币是由国家规定的
②纸币的面值（1元、10元、50元、100元）是由国家规定的
③每种面值纸币各发行多少是国家规定的
④每种面值纸币的购买力是国家规定的

A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②④

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货币在现代经济生活中扮演着重要角色。某国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为

A．1.8万亿元

B．2.2万亿元

C．2万亿元

D．2.4万亿元

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在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明

A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。

B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值

C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

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小明的父亲领取了4000元工资后，在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币1000元，实际支付800元。在这里，4000元、1000元、800元分别执行的职能是

A．支付手段、价值尺度、流通手段	B．流通手段、价值尺度、支付手段
C．支付手段、流通手段、价值尺度	D．价值尺度、支付手段、流通手段

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