右图是二战后日本经济发展总量柱状图，导致这一状况的原因有①美国的扶植②战后政治民主化改革③科技教育的发展④朝鲜战争和越南战争的刺激
| A．①②③④ | B．①③④ |
| C．②③④ | D．①②③ |
相关试题
《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张
| A．启发诱导 | B．学思结合 |
| C．因材施教 | D．温故知新 |
春秋战国时期，中国出现了“百家争鸣”，这里的“百家”的含义是
| A．知识分子中出现了一百多个不同学派 |
| B．是泛指，意为数量多，当时主要有儒家、墨家、道家、法家等 |
| C．每个不同学派都创办了一百家以上的私学 |
| D．知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物 |
春秋战国时期，学术思想流派呈现“百家争鸣”的局面，其背景因素有
①井田制日益瓦解②周王室衰微，诸侯崛起
③私人讲学的兴起④“士”阶层的活跃
| A．①②③④ | B．①②③ |
| C．①②④ | D．②③④ |
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