从2010年新学期开始，民族团结教育将列入我省中小学地方．课

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更新 2022-09-03
科目政治
题型简答题
难度较易
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[江苏]2011届江苏省苏北四市高三第一次调研考试政治卷

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从2010年新学期开始，民族团结教育将列入我省中小学地方．课程。2011起，将纳入小学阶段考查和中考、高考、普通高中学业水平考试及中职毕业考试范围。同时，各中小学还将把学生参加民族团结教育活动情况纳入学生综合素质评价记录册或学生成长记录册。
(1)请运用《政治生活》有关民族团结知识分析对中学生加强民族团结教育的必要性。
(2)加强民族团结教育，我们应坚持历史唯物主义的哪些观点?

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俄国十月革命胜利后，曾出现过一个“无产阶级文化派”，他们主张抛弃过去的一切，建立无产阶级的数学和天文学，建立无产阶级的新铁路。他们写道：“为了我们的明天——我们将拉斐尔火葬，我们要把博物馆破坏，我们将艺术的花朵加以摧残。”
有人认为，“无产阶级文化派”的主张坚持了辩证的否定观。对此，你是如何认识的？

题型：未知
难度：未知

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国家主席胡锦涛指出，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
运用《生活与哲学》的观点，说明为什么要坚持“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”？

题型：未知
难度：未知

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材料一：五千年来，无数华夏子孙，为了民族和国家的利益，不畏险阻，不计名利，扎扎实实地做着利国利民的好事，旗帜鲜明地维护着民族和国家的尊严。从文天祥到李大钊，到焦裕禄，到雷锋……无数中华儿女，他们胸有浩气，胸怀人民，他们秉承爱国爱民的胸怀和志趣，是民族和国家的脊梁。
材料二：天安门广场国庆60周年大联欢，堪称世界之最的方队表演，精彩绝伦。所有动作全靠4000多名官兵移动、蹲立、摇动来呈现，每名官兵要换9种道具和3套衣服，做动作多达上万次。有的人手臂和脸部被道具划伤，膝盖被地面磨破，关节肿痛更是“流行病”，但没有一人叫苦叫累，没有一人降低训练标准。
（1）上述两则材料体现了什么精神?其基本内涵是什么？
（2）运用《文化生活》的知识回答：当前，我们应该怎样弘扬和培育这种精神？

题型：未知
难度：未知

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2014年10月15日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。讲话的重要思想，就是坚持以人民为中心的创作导向这与马克思主义文艺观一脉相承，具有丰富的时代内涵，对文艺创作具有重要的指导意义。讲话发表后在全国文艺界引起了强烈反响和共鸣。
在此背景下，高二某班同学对当前的文化现象展开了探究。
材料一：文化是指相对经济、政治而言的人类全部精神活动及精神产品，属于经济基础之上的社会的上层建筑。从文化的内涵上来看，它承载着社会诉求、教化理想、审美判断等精神内容，具有教育人民、引导社会的重要功能，因而具有意识形态属性；而从其存在与发生作用的方式来看，文化以产品和服务的方式存在，具有一般商品都具有的价值和使用价值，可以通过市场交换获取经济利益、实现再生产。文化产品是意识形态属性和商品属性的统一。正确把握“两种属性”的关系，要求我们必须正确认识和处理“两个效益”即社会效益与经济效益的关系。
材料二：近期，“土豪”一词如同病毒一样瞬间传遍网络。旧时，“土豪”的指凭借财势横行霸道的乡间富人。如今，“土豪”被网民们赋予了新的定义——财大气粗、无脑消费、有钱又喜欢炫耀……
“土豪”你凭什么这么火？说到底，“土豪，我们做朋友吧”的潜台词就是“我也想变成一个挥霍无度的土豪”。美国媒体评论：新词“土豪”流行令中国文化失色。
（1）结合材料，运用矛盾分析法分析如何正确认识和对待文化产品的属性？
（2）对“土豪”此类文化现象，有人认为“存在的就是合理的”。你是否赞同此观点？请依据社会发展规律的知识说明。
（3）综合运用哲学知识，结合习近平文艺座谈会精神，以“促进文化市场健康有序发展”为主题写一篇时事评论。（8 分）
要求：
①论点紧扣论题，评述全面深入，合乎逻辑。
②根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以分析、论证。
③学科术语使用规范，字数控制在300字以内。

题型：未知
难度：未知

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国家主席习近平2013年10月访问东南亚时，提出了建设21世纪“海上丝绸之路”的构想，“海上丝绸之路”成为人们关注的热点。
材料一：“海上丝绸之路”事实上早已存在，中国丝绸的输出，早在公元前便已有东海其航线和南海其航线两条主线路，比陆上丝绸之路的历史更为悠久，是已知的最为古老的海上航线。它形成于秦汉时期，发展于三国时期，唐宋时期，伴随着北方少数民族的活跃以及我国造船、航海技术的长足发展，我国通往东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海，乃至非洲大陆航路的分分开通与延伸，“海上丝绸之路”替代了陆上丝绸之路，成为我国对外交往的主要通道。它犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。各国使节、商人往来频繁，中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸制品、茶叶、瓷器等，通过海上丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外使节、商人通过丝绸之路，将香料、佛教、音乐、熬糖法、医药，乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。
材料二：在庆祝中法建交50周年之际，我们共同期盼着古老的丝绸之路重新焕发生机与活力。中国和法国，亚洲和欧洲，一起用创新的合作模式，共建“新丝绸之路”。 “新丝绸之路”标志着中欧两个文明的再度交汇，汇聚成“思想的丝绸之路”。“思想的丝绸之路”一旦碰撞出新的火花、放射出新的光芒，必将照亮整个世界。
请回答下列问题：
（1）结合材料一，运用联系客观性原理，分析“海上丝绸之路”的形成与发展过程。
（2）有人认为“海上丝绸之路是体现人类实践特点的重要活动”，请谈谈这一观点的合理性。

题型：未知
难度：未知

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