以下是某校高三一班学生对理学的理解,学生甲认为:“理学用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响。”学生乙认为:“理学注重气节、品德,讲求以理统情,自我节制、发奋立志,对塑造中华民族性格起到了积极作用。”以下言论符合学生乙观点的是
A.人死于法,犹有怜之者;死于理,其谁怜 |
B.酷吏以法杀人,后儒以理杀人 |
C.为天地立心,为生民立命。为往圣继绝学,为万世开太平 |
D.然饿死事极小,失节事极大 |
以下是某校高三一班学生对理学的理解,学生甲认为:“理学用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响。”学生乙认为:“理学注重气节、品德,讲求以理统情,自我节制、发奋立志,对塑造中华民族性格起到了积极作用。”以下言论符合学生乙观点的是
A.人死于法,犹有怜之者;死于理,其谁怜 |
B.酷吏以法杀人,后儒以理杀人 |
C.为天地立心,为生民立命。为往圣继绝学,为万世开太平 |
D.然饿死事极小,失节事极大 |