教育要面向现代化。面向世界，面向未来的实质是（）A．通过教育

更新 2022-09-03
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“教育要面向现代化。面向世界，面向未来”的实质是（　）

A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力

B．教育的发展要适合本国国情

C．教育的发展需要加强国际交流

D．就越多发展需要超前性

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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族……后来朝民主化方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。”当时，“政治民主化”体现在权利分配标准发生的变化，即（）

A．扩大民主权利	B．打破贵族世袭特权
C．以财产取代血缘关系	D．实现雅典民主政治

题型：未知
难度：未知

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公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典( )

A．法律注重保护平民权益	B．妇女享有广泛政治权利
C．民主原则贯穿司法过程	D．司法审判缺乏严格程序

题型：未知
难度：未知

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阿里斯泰德指挥过著名的马拉松战役，在抗击波斯侵略的战争中立有赫赫战功。马拉松战役之后，他利用职权，企图在雅典建立一个由少数贵族掌权的政府。于是，在一次公民大会上，雅典公民便以阿里斯泰德操纵国政为理由，用“陶片放逐法”将他放逐了。这表明(　　)

A．雅典民主政治尚未正式确立	B．雅典缺乏政策执行的连续性
C．直接民主容易导致权力的滥用	D．陶片放逐法有利于国家的稳定

题型：未知
难度：未知

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查士丁尼《民法大全》中对婚姻的定义是“男女之间的结合，是终身的结合，是人法和神法的结合”，这就改变了罗马法中原有的“允许离婚，且不需要什么特别理由和手续”的现状。这一变化说明(　　)

A．罗马法注重保护妇女权益	B．婚姻制度逐渐走向世俗化
C．私有财产受到罗马法保护	D．基督教丰富了罗马法内容

题型：未知
难度：未知

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公元前452至前451年，在古罗马平民的努力下，由贵族编制出的十个法表，被镌刻在十块青铜板上，但法表中的一些内容引起平民不满。公元前450年，又增两表，形成著名的《十二铜表法》。这一过程说明(　　)

A．平民的社会地位有所提高	B．贵族的利益不再受法律保护
C．罗马法学体系的完善和成熟	D．平民取得了罗马法的制定权

题型：未知
难度：未知

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