4·14玉树地震,灾情严重。由于当地学校倒塌,教学全面瘫痪,所有高三学生都被转移到邻近县市学校就读。假设有几位学生将来我校学习,请你以高三学生的身份写一段热情真诚,简洁得体的欢迎词,不超过70字。
下面是《人民日报》“今日观察”评论员的话,请用三句话概括它三个方面的内容。一些开发商说,现在楼市不能降,因为越降的话,老百姓越不买。我觉得这个判断是不对的,因为买房的人实际上是两种,一种是自己要住房,所以他要去买房。这些人他不是说为了投机的,所以他看到,当你的房价真的是降到能够给他得到实惠的时候,他会去买的。只要是房价降到合理的程度,从自有住房的角度来说,百姓是可能去买的。(选自《人民日报》)
上课铃响了,一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后,又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说;“某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里乱追同学,老师教育了他,你看现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,依旧能沉的住气,都不快走两步”。读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?如果当时你是老师,你会怎么说?(1)言外之意: (2)你说的话:
仿照例句句式和修辞,从下列人物中任选一个描绘其所面临的双重诱惑。供选人物:孔子 孟子 李白 杜甫 贾宝玉 林冲例句:庄子面临着双重诱惑:他的前面是清波粼粼的濮水以及水中从容不迫的游鱼,他的背后则是楚国的相位——楚威王要把境内的国事交给他了。仿写:
日常生活中,讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语。(4分) 示例:比赛夺了冠军,可以直接说“夺冠”;文雅一点,可以说“折桂”、“夺魁”;如用四个字,可以说“成为擂主”、“传来捷报”;甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。 (1)比赛输了,可以直接说“失利”;文雅一点,可以说“ ”;如用四个字的成语或熟语,可以说“ ”;甚至还可用“冲击冠军的努力付之东流”这样的句子来表达。 (2) 比赛平了,可以直接说“战平”:如用四个字的成语或熟语,可以说“互交白卷”、“ ”、“ ”。
将下列语句依次填入文中的横线,使上下文语意连贯。只填序号。这便是黄州赤壁。赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江, , ,地方不大,但一俯一仰之间就有了气势, , ,因此也就有了游观和冥思的价值。①江面有小船可供荡桨仰望 ②有了视觉空间的变异和倒错③坡上有险道可以攀登俯瞰 ④有了伟大与渺小的比照