读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成1～3题。
图中①②③所代表的环节分别是
| A．降水增加、大陆性增强、降水减少 |
| B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加 |
| C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 |
| D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累 |
该示意图可能表示的农业系统是：
| A．河谷农业 | B．坝子农业 | C．绿洲农业 | D．立体农业 |
该示意图体现了
| A．地理环境的地域分异 | B．地理环境的整体性 |
| C．自然环境的相对稳定性 | D．人类对自然的改造力量是无穷的 |
相关试题
读漫画“把云留住”，完成问题。
与该漫画主题最贴切的环境问题是
| A．土地盐碱化 | B．大气污染 | C．森林破坏 | D．温室效应 |
此图体现了区域地理环境的
| A．整体性 | B．差异性 | C．开放性 | D．同一性 |
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