仿照示例的句式和修辞，就下列词语分别写出一句话。
示例 吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。
①批评：_______________________________________________
②挫折：_______________________________________________
③逆境：_______________________________________________
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ① ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外， ② ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③ （诗句） ”的奇效。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
在高校教育教学深化改革的背景下，南昌大学推行“学生自主保洁”这一措施却引发了广泛的争议。从校方看，推行学生自主保洁的目的，是想“增强大学生主人翁意识和责任意识”，是要“立德树人”。这听上去很美，却与大学生的思想认识有一定的错位。 ① ，是否自己动手扫厕所、倒垃圾，与道德品质关系不大。对于市场经济条件下成长起来的一代人，对于从小有强烈专业分工意识的一代人，有这样的想法， ② 。从根本上看，学生自主保洁遇到这样的窘境，其实是 ③ 。
请在下面横线处补写恰当的语句，使其与横线前的句子句式基本一致，语意连贯。
原来人性含有两面：其一是男性的，其一是女性的。其一如苍鹰，如飞瀑，如怒马： （1） 。所谓雄伟和秀美，所谓外向和内向，所谓戏剧型的和图画型的，所谓戴奥尼苏斯艺术和阿波罗艺术，所谓“金刚怒目，菩萨低眉”， （2） ；所谓“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”， （3） ，一句话，姚姬传所谓的阳刚和阴柔，都无非是这两种气质的注脚。
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