王国维在谈到清代学术时说：国初之学大，乾嘉之学精，而道咸之学

王国维在谈到清代学术时说：“国初之学大，乾嘉之学精，而道咸之学新。”下列各项中体现“道咸之学新”的是（）

A．编纂古代最大的丛书	B．早期反封建思想产生
C．师夷制夷思想的形成	D．托古改制思想的传播

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1936年，沈钧儒等人发表《团结御侮的几个基本条件与最低要求》，强调“中国共产党于去年……主张停止内战，联合各党各派，共同抗日救国”。该“主张”最早见于

A．“八一宣言”

B．《论反对日本帝国主义的策略》

C．“国共合作宣言”

D．《论联合政府》

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法国政府曾向各国递交一份备忘录，为将要到来的议和定调子。其中写道：“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都（北京），为了保持道路始终畅通起见，各国对某些地方进行军事占领。”该条文的核心内容最终写入了

A．《黄埔条约》

B．《天津条约》

C．《北京条约》

D．《辛丑条约》

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一位历史学家这样描述近代上海外滩：“几年之间，外国洋行成排的楼群就勾勒出了黄浦江的曲线”。探究这一现象出现的源头是

A．《南京条约》附件使列强获得在通商口岸租地和居住的特权

B．《天津条约》使列强获得外国人可以在内地游历、通商、传教的特权

C．《马关条约》使列强获得在华设厂的特权

D．《辛丑条约》使列强获得在使馆界驻军的特权

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元代行省内部实行的是群官负责和圆署会议制，即通过行省官员集体开会共同负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。元代实行这种权力运行机制主要是为了

A．加强中央集权	B．分化地方权力
C．妥善处理各民族之间关系	D．提高行政效率

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“(楚庄王十六年)伐陈，杀夏征舒。……已破陈，即县之。”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期

A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国

B．楚庄王完成了对全国的统一

C．秦国在新征服的地方设立了郡县

D．出现了分封制与郡县制并存的局面

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