下列各句中道字意义与其他各项不同的一项是（）A．师道之不传也

下列各句中“道”字意义与其他各项不同的一项是（）

A．师道之不传也久矣	B．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
C．道之所存，师之所存也	D．其闻道也亦先乎吾

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下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是(3分)

A．我们班的李明同学学习总是很用心，大练习结束的铃声响起，他也充耳不闻，继续在草纸上演算着。

B．他研究生毕业参加工作才一年，就取得了优异的工作实绩，公司决大定提拔他，面对这么好的机会他却敬谢不敏，真让人捉摸不透。

C．现在很多年轻人急公好义，不愿意踏实学习和工作，不愿意自食其力，艰苦奋斗，竟然说出“宁可在宝马上哭，也不在自行车上笑”“嫁人就嫁黄世仁”等雷人之语。

D．我国目前有1600万教育工作者，他们长期以来兢兢业业，默默耕耘，甘为人梯，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了不可磨灭的贡献。他们塑造出德才兼备的一代代新人，使漫漫教育征途薪火相传，生生不息。

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下面有关课文内容理解有误的一项是

A．《氓》通过女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。

B．朱自清的《荷塘月色》通过描写荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵，同时运用比喻、拟人、夸张、通感等手法，给读者展现了一幅月下荷塘美景图。

C．《与妻书》是林觉民写给妻子的绝笔信，表现出了为革命事业不惜牺牲的高尚情操和对妻子的殷殷深情。文章叙议抒情结合，感情真挚，说理深刻，感人至深。

D．《我的家在哪里？》通过对梦中的“家”的描写和与现实的对照，表达出作者对清淡、素雅、平和、亲切温馨的“家”的渴望，及对现实中权利之争的厌憎。

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下列文学常识表述有误的一项是

A．“乐府”是两汉时期的音乐机构。它的任务有两个：一是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并演奏；二是采集民歌。后来，乐府就成了民歌的代名词。乐府民歌的最大特点是写现实生活，叙事性强。

B．“诗经六义”是指风、雅、颂三种表达手法，赋、比、兴三部分内容。它的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。

C．杜牧，字牧之，别称小杜，与李商隐齐名，并称“小李杜”。晚年居樊川别墅，因号杜樊川。主要作品为《阿房宫赋》《江南春绝句》《清明》《泊秦淮》等。

D．“楚辞”是中国古代诗歌的一大源头，它是在战国后期楚地民歌的基础上发展起来的带有浓厚地方色彩的新诗体。“楚辞”的奠基人和代表是屈原，他是中国诗歌史上最早、影响最为深远的爱国诗人。

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下列句中划线的词用法和意义相同的一组是

A．其声呜呜然汝其善抚之，使之肖我

B．相与枕藉乎舟中浩浩乎如冯虚御风

C．不知东方之既白杳不知其所之也

D．呱呱而泣余扃牖而居

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填入下文横线处最恰当的一句是
熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，。

A．像铁骑驰骋在无边的草原

B．像海浪涌着一艘艘的舰船

C．像正在草坪上穿梭的剪草机

D．像列队正在扬帆出海的小船

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