建国后的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是
董仲舒新儒学的基础是“天人感应”,认为“道之大原出于天,天不变,道亦不变”,主张“屈民而伸君,屈君而伸天”。下列选项中对此理解正确的是
“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”这则材料体现了
历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提出:“罗马在思想意识方面最重要的贡献在于他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”这主要是指罗马法
有学者认为,《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是
下列改革措施中,不是梭伦改革内容的是