下列措施对减小实验误差无效的是（ ）
| A．适当增加钩码的个数 | B．舍去纸带上较密集的点，选取计数点进行计算 |
| C．使小车运动的加速度尽量小一些 | |
| D．在同样条件下，多打几条纸带选取最理想的测量 |
如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．
①为完成实验，还需要的实验器材有： _________ ．
②实验中需要测量的物理量有： ．
③图乙是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F﹣x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为 N/m．图线不过原点的原因是由于 _________ ．
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为弹簧Ⅰ下部为弹簧Ⅱ。
①某次测量如右放大图所示（刻度尺最小分度为毫米），指针示数为___________cm。
②在弹性限度内，将每个50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如下表。用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为_________N/m（重力加速度g=10m/s2）。由表中数据____________（填“能”或“不能”）计算出弹簧Ⅱ的劲度系数。
| 钩码数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| LA/cm |
15.71 |
19.71 |
23.71 |
27.71 |
| LB/cm |
29.96 |
35.76 |
41.56 |
47.36 |
某同学设计的可调电源电路如图（a）所示，E=3V为无内阻的理想电源，R0=3
为保护电阻，滑动变阻器的全电阻R=6，P为滑片位于图示位置，闭合电键S.
①用理想电压表测量A、P间的电压；将电压表调零，选择合理的档位，示数如图 （b），电压值为 V.
②用理想电流表代替电压表接入相同位置，测得电流约为 A.（此问结果保留两位有效数字）。
③若电源电路中不接入R0，则在使用过程中，存在 的风险（填“断路”或“短路”）.
如图所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系。
（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，下面操作正确的是 （用铅笔涂在相应位置） 。
A．放开小车，小车能够自由下滑即可
B．放开小车，小车能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，小车能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可
（2）关于橡皮筋做功，下列说法正确的是 （用铅笔涂在相应位置） 。
A．橡皮筋做的功可以直接测量
B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍
（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是 （用铅笔涂在相应位置）。
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车未过两个铁钉的连线
（4）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的 部分进行测量，如图所示；
（1）在研究平抛运动的实验中，下列说法正确的是 （用铅笔涂在相应位置）。
A. 必须称出小球的质量
B. 斜槽轨道末端必须是水平的
C. 斜槽轨道必须是光滑的
D. 应该使小球每次从斜槽上不同位置从静止开始滑下
（2）下图为甲同学描绘的平抛运动轨迹，O为抛出点，按图上的数据，求得小球的初速度v0=______m/s.（取g=10m/s2）
（3）乙同学在研究平抛运动时只在竖直板面上记下了重锤线y的方向，但忘了记下平抛的初位置，在坐标纸上描出了一段曲线的轨迹，如右上图所示，在曲线上取A、B两点量出它们到y轴的距离，的距离，的距离，以及AB的竖直距离，用这些可以求得小球平抛时初速度为_______m/s.（取g=10m/s2）
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