“中学为体，西学为用”中的“中学为体”根本目的是( )
| A．维护中国传统文化，特别是儒家的纲常礼教的权威 |
| B．维护封建专制制度和清朝的统治 |
| C．维护传统的政治文化的延续性 |
| D．抵御外侮，谋求自强之路 |
相关试题
下表是1913年—1937年苏联工业总产值及重要工业产品在欧洲和世界所占地位。（1913年数字是按1939年9月17日以前的疆界计算的）对此表解读正确的有
| |
1913年 |
1928年 |
1932年 |
1937年 |
||
| |
世界 |
世界 |
世界 |
欧洲 |
世界 |
欧洲 |
| 工业总产值 |
5 |
5 |
3 |
2 |
2 |
1 |
| 机器制造业 |
4 |
4 |
2 |
1 |
2 |
1 |
| 电力 |
15 |
10 |
7 |
4 |
3 |
2 |
| 煤 |
6 |
6 |
4 |
3 |
4 |
3 |
| 钢 |
5 |
5 |
5 |
4 |
3 |
3 |
——王斯德《世界现代史参考资料》
①计划经济取得伟大成就 ②斯大林模式具有优越性
③重工业发展速度快 ④农轻重工业比例严重失调
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①③②④ |
新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。这种“融合”和“统一”实现的主要方式是
| A．西方的殖民掠夺 | B．东方的借鉴学习 |
| C．正常的文化交流 | D．封建主阶级衰落 |
当今上海“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”的状况已经一去不复返。这主要是由于
| A．长江三角洲的开放 | B．上海完成住房制度改革 |
| C．上海城市交通的改善 | D．20世纪90年代以来浦东的开发 |
下图呈现的是北京市民使用的购货证和购粮证，票证的流行说明我国当时
①实行计划供应体制 ②日常生活用品短缺
③购销矛盾非常突出 ④城乡差别逐步扩大
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
粤公网安备 44130202000953号