祖国几千年的传统文化如果我们自己不去开发形成特色产业,随着我国融入社会的发展,就会被别国开发利用,反过向我国出口。美国根据花木兰的故事制作的动画片在我国热播就说明了这一 点。这给我们的启示是( )
2015年3月15日,全国人大表决通过了关于修改立法法的决定,立法法的修改曾三易其稿并向社会公布征求意见,其中备受关注的莫过于税收法定原则,二审草案稿删除这一原则引起广大民众的热议,最终终审稿将该原则写入法律并获得通过。材料说明在寻觅社会的真谛的过程中要 ①坚持一切从实际出发,构建主观见之于客观的桥梁 ②坚持群众观点和群众路线,发挥群众的主体作用 ③改革生产关系,尊重生产关系适应生产力发展的客观规律 ④调整上层建筑,推动其为先进的经济基础服务以促进生产力的发展
习近平同志在《之江新语·为民办实事成于务实》中曾引用《孟子·梁惠王下》中的名言:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧,下列典故与该句名言所蕴含哲理相同的是 ①乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。 ②为之于未有,治之于未乱 ③人视水见形,视民知治不 ④政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
2015年8月12日,在成绵高速绵阳往成都方向处,一辆货车发生侧翻,车上20多吨梨子散落一地:引起附近村民疯抢。哄抢者真的缺少这些物资吗?并非如此,一是占便宜的心态,二是凑热闹的本能,有好处为什么不去捞点儿?这是国人的常规心态,即便是我们早已是衣食无忧。这说明 ①尽管客观上生活富足,但意识容易指导人们作出破坏社会的行为 ②社会意识具有相对独立性 ③从众心理支配下的人的行为是错误的 ④要完善上层建筑来化解社会矛盾
传统的教育模式中,教师将知识传递给学生,教育需要导师;但是大数据背景下,学生可以自行上网查找所需学习的内容,网络却在“倒”师。这种从导师到“倒”师的变化,要求我们 ①勇于寻找新思路,适度否定现存一切事物 ②注意研究新情况,革新教育发展规律 ③与时俱进,把革命精神和科学态度有机结合 ④敢于在实践中创新,实现教育的“自我”超越
据调查,新一代创业者并不愿意做“风口上的那头猪”他们想做的是现在世界上没有的商业模式,在他们看来:现在行得通的模式在未来未必仍然可行,而在未来行得通的模式可能现在并不被理解。他们的观点 ①错误,这是以主观臆造的联系代替客观规律 ②正确,因为辩证法的本质是批判的和革命的 ③错误,妤高骛远,没有做到一切从实际出发 ④正确,因为新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律