阅读下面一首诗,然后回答问题。行军九日思长安故园岑 参强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。注:此诗写于安史之乱和长安被陷之时。(1)这首诗写了 这一中国传统节日,从本诗 、 等词语可以看出。(3分)(2)“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情? (2分)答:
(届广东省韶关市高三调研试题二语文试卷) 阅读下面这首唐诗,回答问题。 惜 花 (唐 ) 于鹄 夜来花欲尽,始惜两三枝。 早起寻稀处,闲眠记落时。 蕊焦蜂自散,蒂折蝶还移。 攀著殷勤别,明年更有期。 1.全诗的诗眼是“惜”字,请结合诗句作简要分析。 2.本诗的三四联最主要的手法是什么?请结合诗句作简要赏析。
(届河北省唐山市高三第二次模拟考试语文试卷) 古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 苏秀道中 [宋]曾几 一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。 不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。 千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。 无田似我犹欣舞,何况田间望岁心! 1.这首诗写出秋雨怎样的特点?这些特点通过哪些内容表现的?请简要概括。 2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(届甘肃省张掖市高三第三次诊断考试语文试卷) 阅读下面这首唐诗,完成后面题目 古风(其十五) 李白 燕昭延郭隗①,遂筑黄金台。 剧辛②方赵至,邹衍③复齐来。 奈何青云士,弃我如尘埃。 珠玉买歌笑,糟糠养贤才。 方知黄鹄举,千里独徘徊。 【注】①燕昭,即燕昭王;郭隗,劝说燕昭王求士。②剧辛,战国时燕将,原为赵国人。③邹衍,战国时著名的哲学家,齐国人。 1.这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故,有什么作用?请简要分析 2.诗歌结尾两句用了什么表现手法?表达了诗人怎样的心情?请简要分析。(5分)
(届浙江省宁波市高三“十校联考”语文试卷) 阅读下面这首词,完成后面题。 甲午江行 (宋)毛珝 百川无敌大江流,不与人间说旧仇。 残垒自缘他国废,诸公空负百年忧。 边寒战马全装铁,波澜征船半起楼。 一举尽收关洛旧,不知消得几分愁? 注:宋理宗端平元年甲午春,宋将孟琪会同蒙古兵攻入蔡州,金国灭亡。六月理宗下诏要收复三京,振奋军民斗志,重新燃起北定中原的希望,这首诗就写于此时。 3.这首诗从首联到尾联,抒发了诗人怎样复杂的情感?请结合诗歌简要分析。 4.诗歌最后一联的作用是什么?
阅读下面两首诗,完成后面题目。 喜逢郑三游山天平山中 (唐)卢仝(明)杨基 相逢之处花茸茸,石壁攒峰千万重。细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷。 他日期君何处好,寒流石上一株松。徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。 1.这两首诗虽然用了相同的形容词“茸茸”,但描写的景物特点却不尽相同:卢诗是形容花草的 ,杨诗是形容细雨的 。(各不超过4个字) (2分) 2.分别赏析两首诗的后两句。