同学们在学习抗日战争一课时，进行自主探究活动，收集了不少资料。下面选取了其中的一些图片、文字资料：
材料一：
（1）对以上图片进行分类，说明类别说明它们之间的关系？
材料二： 
（2）根据上图文字资料，你能从中获得什么历史信息？
材料三： 
(3)试结合所学知识及材料三指出中国人民抗日战争胜利的国际意义。(3分)
相关试题
阅读材料，回答问题：
国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织，但国际联盟就普遍性、广泛性来说，远不能与联合国相比。
（1）两大国际组织的建立反映了世界人民的什么共同追求？两大国际组织建立的基础有何不同？
（2）从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”。
阅读下列材料：
1940年12月，罗斯福总统发表“炉边谈话’’时说：“过去两年的经验已无可怀疑地证明．任何国家都不能姑息纳粹…我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”
请回答：
(1) )第二次世界大战爆发前，包括美国在内的西方国家的“姑息纳粹”有什么重大表现?结台二战初期的形势，分析“姑息纳粹”造成的恶劣影响。
(2)从“姑息纳粹”到合作对抗纳粹产生的不同影响中，你能得出什么重大启示?
引发局部战争的因素多种多样，局部战争的危害性也不可低估。
请回答：
(1)列举第二次世界大战爆发前和结束后发生的局部战争各一例，并说明其对当时的国际形势的影响。
(2)二战以来局部战争和军事冲突此起彼伏，但并没有演变为新的世界大战，为什么?
图4是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画，能直接体现作者意图的标题是
| A． | "怎么会这样？" | B． | "糟糕的战争！" |
| C． | 美国侵略者的命运 | D． | 法国侵略者的下场 |
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