请根据下面曲线图回答问题。 [注]深色曲线表示团队的工作效率,浅色曲线表示激励力度。(1)团队的工作效率与激励力度之间的关系是:在工作前期,团队的工作效率呈上升趋势,激励力度逐渐加大;当丁作进行到中期时, ;当工作进行到后期时,团队的工作效率再次呈上升趋势,激励力度逐步降低。(2)上图所反映的工作效率与激励力度变化的规律,给领导者的启示是:
请联系前后文意,在横线上填写合适的句子。 一位老农拿着柴刀,使劲砍一棵歪枣树,口中念念有词:“叫你不结枣子。” 一位老太正在和一只母鸡生气,它不生蛋了,天天待在窝里孵蛋。大冬天,老太拎住它的翅膀,把它浸到冰冷的水里。 枣树被砍后,;母鸡被浸了水后,。世上的万物实在有些奇怪,竟然真应了那句“”的老话。
仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求内容贴切,句式相同。 【示例】沙:世上好像只有沙最不值钱,然而,宝贵的金子就在它的里面。
请在下列关联词语中,选取最恰当的3个,分别填入句子的空格中,使整个段落语意连贯,层次清楚,逻辑严密。 既然不管尽管无论既而因而然而①古代的一些现实主义作家,并不完全是唯物主义者,但是他们②是现实主义者,思想中就不能不具有唯物主义成分,③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
仿照例句中划线的部分,续写两句话。 例句:只要热爱生活,一竿傲然的劲竹,也能让你品出铮铮的气节;一方嶙峋的瘦石,也能让你悟出不阿的风骨。 只要热爱生活,,;,。
请根据下面提供的九篇交流论文的题目,推断出“浙江省第四届名校长论坛”的主题。(要求:句式工整、对仗,不超15字) 《打造强势品牌学校》《校不在老,有特色才行》《以特色学科建设为突破口创建特色学校》《创特色?树品牌?促发展》《办学特色与特色办学》《学校特色教育及其支点》《实施品牌战略,培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》《特色就是品牌,品牌就是资源》