自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是( )
①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体
现了矛盾的同一性④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用
| A．①② | B．①③ |
| C．②③ | D．②④ |
一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各民族人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。这段话主要阐述了（ ）
| A．传统文化与当代文化的关系 | B．世界文化与民族文化的关系 |
| C．本土文化与外来文化的关系 | D．东方文化与西方文化的关系 |
2010年10月31日上海世博会顺利闭幕，这次世博会的成功举办，让人们深刻体会到 “世界因不同而出色，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化观点不正确的是（ ）
| A．尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性 |
| B．文化多样性是文化创新的基础 |
| C．发展本民族文化是尊重文化多样性的内在要求 |
| D．各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣 |
面对美国“薯片（麦当劳）”、“芯片（电脑）”、“大片（电影）”这“三片齐下”的文化战略，我们的文化在相当长的一段时间处于“失声”状态。为此，我们应该（ ）
| A．兴起反西方文化的热潮 | B．坚持“文化搭台与经济唱戏”相结合 |
| C．大力发展文化产业，提高文化软实力 | D．坚持以文化建设为中心 |
一些学校在探索育人方式时，特别注重校园文化氛围的创设，例如把校训、校歌、格言警句等书写在校园中的醒目位置，“让墙壁说话”。校方之所以这样设计，原因在于（ ）
①文化对人的影响来自于特定文化环境 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③文化氛围影响人的思想和行为 ④文化活动促进文化理论的创新
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
截止2010年8月，中国共有40项文化遗址和自然景观列入《世界遗产名录》。有专家指出：中国的世界遗产达40项，热“申遗”更需重保护。据此回答下列各题文化是相对于经济、政治而言的。从这个意义上讲，文化是指（ ）
| A．人类全部实践活动及其产品 | B．人类全部精神活动及其产品 |
| C．人类全部的意识形态 | D．人类社会特有的现象 |
我们之所以要保护好文化遗产，是因为文化遗产（ ）
①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②是维系人类生存和发展的基础 ③对于研究人类文明的演进具有重要意义 ④对于展现世界文化的多样性具有重要作用
| A．②③④ | B．③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
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