阅读下面的文字，完成后面问题。
一般说来，人类创造的文化分为人文文化和科学文化两大部分。但是文化是发展变化的。
随着人类实践活动的不断发展，丰富多彩的物质产品和精神产品被创造出来。一类新物质产品和精神产品的总和便是人类衍生和创造出来的一类新文化。科普文化便是人类在科普实践中创造的一类科学而先进的文化。
科普文化具有丰富而独特的内涵。如同谈到人文文化就会想到语言、文字、文学和艺术及一切意识形态在内的精神产品，谈到科学文化就会想到天文、物理、数学、生物学等对自然抽象和总结的成果一样，谈到科普文化，我们也会十分自然地想到科普讲座、展览、培训、科技节、科普文章、科教影视等一切科普形式和内容在内的科普实践的结晶。
在表现形式、内涵和功能方面，科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显区别，从而形成交叉和渗透。它们的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。
它们的不同之处在于：人文文化侧重于对人类精神家园的营造，科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建，而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化，使人文精神与科学精神交互融合、协调和平衡发展。
科普文化是“为人”和“人为”的文化，是调动并激发人们对科学产生兴趣的文化，是致力于提高人的科学素质，实现人的全面发展的文化。科普文化既提倡有现代科学意识的人文精神，又提倡具有亲切人文情怀的科学精神，可帮助人们树立正确的世界观，引导人们奋发向上，并同时左右采撷科学文化和人文文化的成果，从而使人文精神、科学精神交互融合，人文文化与科学文化珠联璧合，共同支撑现代文明大厦。
下面对科学普文化的解释不正确的一项是（   ）

A．科普文化是人类衍生和创造出来的一类新物质产品和精神产品的总和。

B．科普文化是包括一切科普形式和内容在内的科普实践的结晶。

C．科普文化是一种传播人类文化和科学文化并以探索人类物质世界为根本目的的文化。

D．科普文化是调动并激发人们对科学产生兴趣并促进人们提高科学素质、实现全面发展的文化。

下面各项表述与原文内容不一致的一项是（   ）

A．科普文化的内涵独特而丰富，既包括与科普有关的内容，也包括与科普有关的形式。

B．科普文化由于具有人文文化和科学文化的双重性，从而形成了三者间内容上交叉与渗透的特点。

C．如同人文文化、科学文化偏重于某一方面的功能一样，科普文化也具有独特的功能表现。

D．使人文精神与科学精神交互融合、协调和平衡发展是科普文化的目的。

根据文意，下面的推断不合理的一项是（   ）

A．科普文化与人文文化、科学文化交互作用，必能推动人类文明向前发展。

B．在科普实践中形成与发展的科普文化必将随着人文文化和科学文化的发展而繁荣。

C．科普文化的普及必能弘扬、传播和倡导科学精神、科学思想、科学方法。

D．科普文化也必将促使人类创造更新的物质产品和精神产品，从而达到意识形态的统一。