按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。(不能增减词语)5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生(1)以“5月3日”为表达重心(2)以“校长”为表达重心
李大华和王强是多年的同学,王强的父亲在图书馆工作。李大华写信向王强的父亲借一本杂志。下面是信的正文部分,其中有四处不得体或不明确。请把它们找出来,并作修改。 我虽然没有见过您,但我和您的儿子是多年的同学,今有一事相求。高考在即,我急需《半月谈》1--24期,不知你单位是否有这本杂志。如果有,请设法帮我借到;如果没有,请抽空告诉我,以免误事。 (1) 应改为 (2) 应改为 (3) 应改为
根据下面所给的情境,请你作出最为得体的回答。 情境:你的一位朋友送你一张电影票,约你一同去看电影,不巧你因故不能前往。 回答:____________________________________________________________________
下列交际用语,正确得体的一项是( )
下面是广州某大公司在笔试、面试工作结束以后给每位落选的应聘者寄去的一份“未录取通知书”,读来语气委婉却充满诚意。 某某先生(小姐)雅鉴: 本公司征求人才一事,承蒙您参与应征,您的学识资历,均给我们留下了良好的印象。惜因名额有限,未能有幸借重,但我们仍将您的资料列入储备人才档案,待有机会再行借重共参大业。最后为您应征本公司的热忱,再次感谢,并请不时给予本公司批评指教。 请仿照此文的格式和语气,以某报刊编辑部的名义,写一封信给不拟采用的稿件的作者的“退稿信”。字数在100字左右。(落款也可省略)
改写下面一段文字中高三学生的话,使之表达得体而不失原意。 一位数学老师对高三学生说:“复习时做题做到一定的量之后,要注意总结一些解题技巧,不能一味做题。”一个学生反问道:“那你为什么不给我们介绍一些解题技巧呢?让我们自己总结不是浪费我们宝贵的时间吗?”