阅读下列诗歌,回答文后问题。盼望艾青（1979年3月上海）一

首页 / 高中语文 / 试题详细

更新 2022-09-03
科目语文
题型诗歌鉴赏
难度中等
浏览 2027

阅读下列诗歌,回答文后问题。
盼望
艾青（1979年3月上海）
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发生的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发
一个盼望到达
（1）诗中诗人是抓住哪两个瞬间的场景，分别从哪两个感官角度来塑造艺术形象的？
（2）诗中所选取的两位海员虽心态不同，但却有着相同的愿望，他们的共同愿望是什么？

登录免费查看答案和解析

相关试题

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(6分)
东溪梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。
(1)最能体现这一主张的一联诗句：
(2)体现的思想情趣：
(3)如何体现的：

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）
江汉   杜甫
江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
⑴这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
答：
⑵有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。
答：

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

阅读下面的两首唐诗，回答问题。(6分)
杂诗无名氏      落第长安常建
旧山虽在不关身，   家园好在尚留秦，
且向长安过暮春。   耻作明时失意人。
一树梨花一溪月，   恐逢故里莺花笑，
不知今夜属何人?    且向长安过一春。
(1)这两首诗在内容上有什么相同之处?(2分)
(2)清代吴乔说：“大抵文章实做则有尽，虚做则无穷。”这两首诗在表达技巧上就有“实做”和“虚做”的不同。请结合诗句作具体的分析说明。(4分)

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

阅读下面两首诗，完成1～2题。
送沈子福之江东
唐王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。
柳枝词
宋郑文宝
亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
【注释】①罟（gǔ）师：渔夫。诗中借指船工。②临圻（qí）：地名。
1．按要求回答问题。
①这两首诗都以为题材，诗人都借这一诗歌传统意象表达情感。王诗首句点题，郑诗题目寓旨。
②这两首诗描绘了相似的情境，但感情基调并不完全相同，前者，后者。
2．这两首诗的后两句，诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物，请结合诗句具体分析。

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

阅读下面这首诗歌，完成20题。
北陂杏花① （王安石）
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。
[注]：①此诗系王安石晚年所作，此前诗人亲手创立的新法被废止，后又被迫闲居江宁。陂：bēi，池塘，这里指的是池边或池中小洲。
20、评论家说此诗末二句“艺术地写出了悲壮之情”，请作出赏析。
（1）简析“悲壮”：
（2）评赏“艺术”：

（二）阅读下面的宋词，完成20题。
甘草子     柳永
秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
20．触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？
景象：
原因：

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

推荐套卷

热门套卷