下列句子标点符号使用有错的是A 修订组又编著了《〈标点符号〉解说》一书(语文出版社,1990年),对各个标点符号的用法尤其是误用的情形做了详尽的说明。B “我也不知道这道题怎么解?你还是去问问郭老师吧。”小明鼓励他说:“郭老师对提问的同学从来都是很耐心的。”C 总起来的分别是:一种是真正丰富的纯粹的语言——好的语言;一种是贫弱芜杂的语言——坏的语言。D 结合课文,说说作者对这个问题是如何深入具体地阐述的,这些透辟的见解对你有何启发。
下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是()
下列词语中,各对加横线字的读音都不相同的一项是()
根据语境,下列排序最恰当的一项是 同样的交际任务可以通过不同的修辞手段、修辞方法来完成。 。 。比如,传说曾国藩与太平军的作战中,屡次失利,于是上奏皇帝说“臣屡战屡败”,但这句话后被改成了“臣屡败屡战”。 。 ; 。 。 ①选择不同的语序,就是完成同样交际任务的修辞方法之一 ②后者则不一样,它突出了虽败犹战、不屈不挠的斗志 ③这种修辞效果的取得,所依靠的主要是语序 ④前者突出了屡战的结果屡败,暗含了指挥不利、作战无能 ⑤修辞手段相同,语序不同,话语意义、修辞功能、修辞效果也不一样 ⑥虽然只是细微的词序变化,但表达效果迥异
下列句子中,没有语病的一项是
下面句子中加横线的词语,使用不恰当的一项是