下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是A 作为学生和语文知识之间的一座桥梁,中学语文教师如果能够成功运用兴趣原理,提高教学过程中的趣味性,必然可以收到事半功倍的效果。B 中央电视台的“幸运52”“开心词典”等栏目,确实办得妙趣横生,每当我陶醉其中时,就真有点乐不思蜀。C 有些同学在写作议论文时,遇到理论的阐发便感到理屈词穷,无话可说。D 独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客审美心灵,吸引他们诗兴大发,吟风弄月。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。_______,_______。_______,_______,_______,_______,能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味,每件作品都想日常世界的一个短篇故事
下列各句中,没有语病的一句是()
下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是() 在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代,诗性教育能走多远?诗性是怎样才能与教育相得益彰?这些问题都值得我们思考。先行者实已不易:可能的践行者更加任重道远。然而,我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘,任劳任怨,让我们看到曙光.
把下列句子填入空缺处,组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是() 香山之美,或以晴雪,或以红叶, 。青霭紫烟,乍聚还散, ,此朝暮之间也。银岭碧霄,磅礴玉雕, ,此秋冬之交也。索道凌空,缆车穿梭, ,此登临之乐也。红枫流丹,黄栌耀金, ,此游览之欣也。 ①遥看香火之氤氲,未睹仙人之衣冠 ②苍茫大地无嚣尘,寥廓霜天有高鸟 ③闻其名而仰其洁,聆其字而慕其芳也 ④人潮潮涌,看红叶赏秋景 ⑤少者攘臂而喧呼,老者倚杖而讴歌
下列句子中,没有语病的一项是()