下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是A 作为学生和语文知识之间的一座桥梁,中学语文教师如果能够成功运用兴趣原理,提高教学过程中的趣味性,必然可以收到事半功倍的效果。B 中央电视台的“幸运52”“开心词典”等栏目,确实办得妙趣横生,每当我陶醉其中时,就真有点乐不思蜀。C 有些同学在写作议论文时,遇到理论的阐发便感到理屈词穷,无话可说。D 独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客审美心灵,吸引他们诗兴大发,吟风弄月。
依次填入文中空缺处与上下文语意连贯、表达恰当的一组是 秋天带着落叶飘落的声音来了。_______________天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,_______________,正如望着碧海想看见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。 ①早晨像新鲜的露珠。②早晨像露珠一样新鲜。③使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱。④使人想听见高飞的云雀的一阵歌唱。
依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 从实物资料考察,新石器时代至商周时期的龙,_______________ ,一般都是长体,颈部也较细,弯曲程度大,无足无爪的多。总之,这个时期的龙,与蛇的相似程度大,与_______________ 有较大的差异。 ①形态大部分与蛇接近②大部分形态与蛇接近③特点粗体、粗颈、变曲程度小的鳄鱼、蜥蜴④鳄鱼、蜥蜴粗体、粗颈、变曲程度小的特点
分别填入下列文段中横线上的句子,能使上下文语意连贯的一项是 读书人又称为书生。这固然是个可以骄傲的名字,如说“一介书生”“书生本色”,都含有清高的意味。但是,正因为清高,和现实脱了节,所以书生也是嘲讽的对象。人们常说“书呆子”“迂夫子”“腐儒”“学究”等_______________ ,“呆”“迂”“腐”“学究”都是_______________,食而不化的读死书或死读书。总之,书生的被嘲讽是在他们对于书的过分执著上;过分地执著书,_______________。 ①嘲讽的都是书生②都是嘲讽书生的③知古不知今,知书不知人④知书不知人,知古不知今⑤书就成了话柄了⑥书生就成了话柄了
下列各句中加线的词语,使用恰当的一项是()
依次填入下列各句横线处的语句,最恰当的一组是 读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有优势的拓展,既可以在纵向上涉及古今,又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。_______________,就罕能清理出事物的原理; _______________ ,就罕能悟透事物的意义和它运行的曲线;_______________,就容易使自己的知识封闭起来;_______________,就容易使自己的知识失去根,变得虚浮空泛。古今中外在某个问题上进行互参,是读书深入以后应该追求的通则。