在“验证牛顿第二定律”的实验中,某同学做出的a-的关系图线,如图所示。从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F=_______N。当物体的质量为2.5 kg时,它的加速度为_______m/s2。
(1)某同学在做“探究单摆周期与摆长的关系”实验中先测得摆线长为97.44cm,球直径由如图游标卡尺测得.然后用秒表记录了单摆50次全振动所用的时间如图所示.则小球直径为________cm,该摆摆长为________ cm,秒表所示读数为________s.(2)有两位同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,通过计算机绘制了T2-L图象,如图甲中A、B所示.那么去北大的同学所测实验结果对应的图线应是________(选填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象(如图乙),由图可知,两单摆摆长之比La/Lb=________.
为了验证“机械能守恒定律”,我们提供了如图所示的实验装置.(1)实验中,需要测量的物理量有:___________________________________(请在空格处填写物理量的名称和对应符号.)(2)由此可表示小球经过光电门的速度为_______.(用相关物理符号表示)(3) 多次实验并将数据在坐标系中描点连线,若图线满足条件_______________________________时,可判断小球在下落过程中机械能守恒。(4) 这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量_____________动能的增加量,原因是_________________________________________________
右图所示为用插针法测定玻璃的折射率的纪录白纸,P1、P2、P3、P4是四颗大头针所在的位置,aa’、bb’是玻璃砖的两条边界:(1)画出完整的光路图。(2)为了测出棱镜玻璃的折射率,需要测量的量是入射角α和折射角β,在图上标出它们。(3)计算折射率的公式是n = ____________。
在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,只要测出多组单摆的摆长l和运动周期T,作出T2-l图象,就可以求出当地的重力加速度。某同学根据实验数据作出的图象如图甲所示。(1)由图象求出的重力加速度g = ____________m/s2。(取π2=9.87)(2)理论上T2-l图象应是一条过坐标原点的直线,造成图象不过坐标点的原因可能是_________。A.以摆线长代替摆长(漏了小球半径)B.以摆线长+小球直径代替摆长(多加了小球半径)(3)用游标为50分度的游标卡尺测小球的直径时应选择测脚__________(填图中的A或B);(4)游标卡尺示数如图乙所示,由图读出小球的直径为 _____________mm。
卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态,在这种环境中无法用天平称量物体的质量。于是某同学在这种环境设计了如图所示的装置(图中O为光滑的小孔)来间接测量物体的质量:给待测物体一个初速度,使它在桌面上做匀速圆周运动。设航天器中具有基本测量工具(弹簧秤、秒表、刻度尺)。(1)物体与桌面间没有摩擦力,原因是 ;(2)实验时需要测量的物理量是 ;(3)待测质量的表达式为m= 。