在某中学历史探究课上，学生从如何遏制学生上课说话现象的角度表

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在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：“这是品德问题，应该以德教化。”乙生说：“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是

A．甲——儒，乙——法，丙——道	B．甲——儒，乙——道，丙——墨
C．甲——墨，乙——法，丙——道	D．甲——道，乙——墨，丙——儒

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开辟新航路所带来的后果中，不包括

A．西、葡两国扩大了资本	B．意大利的商业地位遭到削弱
C．扩大了欧洲与非洲、亚洲之间的贸易	D．加速了西欧封建制度的衰落

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16世纪时从英国到印度的最近航路是

A．英国—大西洋—印度洋—印度

B．英国—地中海—苏伊士运河—红海—印度洋—印度

C．英国—地中海—奥斯曼土耳其控制区—印度

D．英国—大西洋—太平洋—印度洋—印度

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最早开辟新航路的迪亚士曾经说过，他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。其中，“给处于黑暗中的人们带去光明”是指（　　）

A．给土著人带去资产阶级人文主义思想	B．给渴望发财的人带去黄金
C．给土著人带去皇帝的恩典	D．使土著人信仰基督教

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哥伦布的话在15世纪的西欧非常具有代表性，他说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。” 这种对黄金的贪婪追求，从本质上反映了

A．黄金是欧洲人解决商业危机的主要途径

B．掠夺黄金是新航路开辟的经济根源

C．黄金是欧洲人踏上新海岸所首先需要的东西

D．商品经济对掠夺财富加速积累的需求

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英国在确立世界殖民霸权的过程中，先后战胜了

A．西班牙、荷兰、法国	B．荷兰、法国、葡萄牙
C．西班牙、荷兰、葡萄牙	D．葡萄牙、法国、西班牙

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