某同学为了测定一根轻弹簧压缩到最短时具有的弹性势能的大小,将弹簧的一端固定在光滑水平桌面上,桌面离地面的高度为h,如图所示,用已知质量为m的钢球将弹簧压缩至最短,而后突然释放,弹簧的弹性势能转化为钢球的动能,钢球将沿水平方向飞出桌面,实验时(1)还需要测定的物理量是____ ;(2)计算弹簧最短时弹性势能的关系式是= 。
某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,设计了图1所示的实验装置.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在下面的表中.(弹簧始终在弹性限度内)
根据实验数据在图2的坐标纸上已描出了测量的弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长x之间的函数关系点,并作出了F-x图线. (1)图线跟x坐标轴交点的物理意义是___________________________. (2)该弹簧的劲度系数k=________.(结果保留两位有效数字)
研究小车匀变速直线运动的实验装置如图所示其中斜面倾角θ可调,打点计时器的工作频率为50 Hz,纸带上计数点的间距如图所示,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。 部分实验步骤如下:
图中标出的相邻两计数点的时间间隔T=s 计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=。(用字母表示); 为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a=(用字母表示)
在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条. (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的________(填字母代号). A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 (2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_____(填字母代号). A.两细绳必须等长 B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
如图(d)所示的实验电路。 ①为了粗测“2.5V 0.6W”小电珠的电阻,必须将开关断开。把多用电表选择开关旋转到“×Ω”挡;进行欧姆调零后,将红、黑表笔分别与小电珠两极相接触,测得小电珠的阻值如图(e)所示,其读数为。 ②将选择开关置于直流电压档,闭合S1、S2,此时测得的是两端电压。 ③为了测量小电珠的电流,应将选择开关置于直流电流档,闭合开关,断开开关,然后将红、黑表笔分别接S2的左、右接线柱。
(18分)用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律。 ①某同学通过实验得到如图(b)所示的a—F图象,造成这一结果的原因是:在平衡摩擦力时。图中a0表示的是时小车的加速度。 ②某同学得到如图(c)所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz. A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。=cm。由此可算出小车的加速度a=m/s2(加速度保留两位的效数字。