2009年6月13日，被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案，高考改革又一次成为备受关注的热点话题。高考改革问题引起人们关注主要是由于( )
①原高考制度与发展素质教育的要求不相适应，不利于学生的成才与发展
②原高考方案不是对社会存在的反映
③原高考制度是旧事物，不肯自动退出历史舞台，需要政府与人民共同推动
④高考改革涉及人民的切身利益，而在如何改的问题上人们的认识有差异性
| A．①④ | B．①② | C．①②③ | D．①③④ |
2013年10月2l日，联合国教科文组织授予深圳“全球全民阅读典范城市”称号，这是该组织在全球城市推行全民阅读颁发的最高奖项。2000年开始，深圳创造性地开展了以“深圳读书月”为龙头的一系列服务市民的综合读书活动，倡导全民阅读，为“文化强市”建设提供不竭动力。强调阅读的文化意义，是因为
①文化为社会发展提供精神动力和智力支持
②先进文化是文化和社会发展的根本动力
③优秀文化能够丰富人的精神世界
④文化影响人的实践、认识活动和思维方式
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
针对下面漫画所反映的文化现象，我们应该
①提供多种类型、多样风格的文化产品
②加强社会主义核心价值体系建设
③努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化
④弘扬传统文化，加强中外文化的交流融合
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
2014年春晚小品《扶不扶》，以诙谐幽默的形式，向人们传递正能量。其中一句“人倒了还可以扶起，人心倒了可就扶不起了”引发网友共鸣。从文化生活角度看这启示我们，提升国民道德素质
①要发挥大众传媒在传播优秀文化中的作用
②要优先提高公民的科学文化修养
③政府要履行文化建设职能
④要用社会主义荣辱观引领文明风尚
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．③④ |
以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式的“百姓故事大家讲”活动，通过讲故事，寓教于乐，传播社会道德正能量，改变了过去的理论说教形式，得到群众的积极响应和热情参与。这一文化创新活动表明
①弘扬主旋律是文化建设的根本目标 ②文化建设应为人民大众所喜闻乐见
③文化建设应倡导风格和形式的多样化 ④文化建设要坚持保障人们基本文化权益
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
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