一位大师正在作画,作品正要完成之际,旁观者不小心碰倒墨汁瓶。当旁观者正要为自己的过错道歉时,却见大师顺着游走的墨迹轻勾漫抹,寥寥数笔,一幅雍容华贵的黑牡丹跃然纸上。旁观者惊呆了。这给予我们的哲学启示是( ) ①要运用创造性思维,促进事物的发展 ②要积极创造条件,促使矛盾向有利于人们的方向发展 ③事物的联系是根据人们的意志创造的 ④由于事物的变化和发展,才构成了事物的联系和矛盾
日前,湖北省文化厅、省教育厅联合发文,将楚腔楚韵的湖北大鼓等优秀传统文化纳入学校教学计划,在湖北大学、武汉纺织大学、武汉理工大学等多所高校开展非物质文化遗产专业(方向)或非物质文化遗产选修课程试点工作。这表明 ①教育是文化传承的重要途径 ②教育的根本任务是立德树人 ③传统文化能够促进人的全面发展 ④教育具有选择、传递文化的功能
2015年3月16日出台的《中国足球改革总体方案》明确:各地中小学把足球列入体育课教学内容,加大课时比重。到2025年我国将建立5万所足球特色学校。这表明①教育的基本功能随着时代发生了改变 ②教育是人类文明和社会进步的根本动力 ③教育具有选择、传递、创造文化的功能 ④教育对促进人的全面发展起着重要作用
2015年4月1日,中央文明办提出,春节之喜庆、清明之缅怀、端午之追忆、重阳之敬老,要在这些中华传统节日开展“我们的节日”主题活动。开展“我们的节日”主题活动①有利于彰显节日文化内涵,打造国人共有的精神家园②有利于弘扬优秀传统文化,凝结民族的精神与情感③实现了与时俱进,确立了民族节日的生命力和感召力④能够让道德完全适应现代生活,滋养人们的心灵
中国作协名誉副主席王蒙指出:“传统节日的发展应面向现代化,面向世界,面向未来,而不是回到过去。”这启示我们( ) ①抛弃传统文化才能实现真正的发展 ②传统文化要顺应社会生活的变迁,体现新的时代精神 ③传统文化具有鲜明的民族性 ④对传统文化,我们要批判继承,古为今用
从2015年9月起,北京市部分小学一年级《语文》教材中,古典诗词将由现在的6至8篇增加到22篇,整个小学阶段不少于100篇。在教材中增加古诗词是基于①传统文化是文化创新的源泉 ②教育具有选择、传递文化的功能③传统文化具有相对稳定性 ④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带