学习历史可以用想象的方法来重建历史场景。假如你生活在1912年的中国上海，不可能看到下列哪一情形 （ ）
| A．穿着旗袍、高跟鞋的摩登女郎 | B．邻居在教堂举办西式婚礼 |
| C．《申报》刊登五四运动的消息 | D．有人乘坐汽车去观看电影 |
相关试题
右图是一幅某中学一学生在进行研究性学习时所做的漫画，判断他最有可能是为研究哪一阶段的历史而作
| A．抗战时期的大生产运动 |
| B．建国初期的经济恢复 |
| C．十年探索时期的“大跃进” |
| D．新时期的改革建设 |
某同学对中国社会主义工业化的开端——“一五”计划进行调查研究，寻访历史见证人，了解当时工业化起步的有关史实。下列该同学的调查结论中与当时时代相吻合的是（ ）
| A．主要重工业集中在东北地区 | B．建立起完全合理的工业布局 |
| C．农村正在进行土地改革 | D．轻工业发展速度最快 |
新中国“一五”计划的完成标志着我国：
| A．基本完成了对资本主义工商业的改造 | B．完成了生产资料所有制的变革 |
| C．社会主义性质的国营经济建立 | D．初步奠定了社会主义工业化的基础 |
我国在制订“二五计划”的目标时，对粮食、棉花、钢铁产量的预定目标进行了反复修改。下表是从1955年夏到1956年夏的三次修改。从中可以看出
| 修改方案提出时间 |
粮食产量(亿斤) |
棉花产量(万担) |
钢铁产量(万吨) |
| 1955年夏(第一方案) |
4600 |
4300 |
1100 |
| 1956年初(第二方案) |
6400 |
7000 |
1500 |
| 1956年夏(第三方案) |
5000 |
4800 |
1050—1200 |
| A．三个方案都是不可行的 | B．三个方案都是可行的 |
| C．第二个方案有冒进的倾向 | D．第三个方案过于保守 |
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