2009年9月10日,国务院总理温家宝在大连夏季达沃斯年会开幕式上致辞指出,我们要把深化改革开放作为根本动力,更加注重构建充满活力的体制机制;要全面提升中国经济发展的内在动力与活力,关键是要进一步深化改革开放。从温总理的致辞中可以领悟到的哲学道理是:A 辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系B 在事物发展过程中要处理好实践与认识的关系C 在复杂事物发展过程中要着重把握主要矛盾D 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
要通过宣传和树立社会主义荣辱观,加强社会主义思想道德建设,帮助和引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的职业道德和行为规范。世界观、人生观、价值观是( )。 ①人们文化素养的核心和标志 ②是人们在长期的生活和学习过程中形成的 ③是各种文化因素交互影响的结果 ④具有不确定性
长期以来,标榜“客观”、“公正”的某些西方媒体报道中国问题时,或由于思维定势,或价值观念的差异,或出于某种特殊的需要,在很多时候、很多场合都持有固执的取舍与评判标准。这告诉我们( )。
梁祝故事在我国的浙江、河南、甘肃、安徽、山东、江苏等十多个省、市广为流传。国家邮政局发行《民间传说——梁山伯与祝英台》特种邮票时,众多省、市都认为自己是梁祝故事的原发地,因此纷纷要求举办邮票首发式。材料表明( )。
齐白石先生是我国著名的国画大师。抗战时,白石老人久居沦陷的北平,心绪意境往往用诗与画寄托。这说明( )
“文彦博数豆”是我国古人对未成年人教育的典型事例,说的是小时候文彦博放两个罐子,做了错事就放黑豆在罐中,做了好事就放红豆在罐中,每天检查红豆和黑豆数目,日积月累,红豆越来越多,长大后文彦博成为宋朝的一代名相。这则故事给我们的启示是( )。