在下面一段文字结尾的横线上,补写出恰当的总结句,使语段的意思连贯完整。(2分)从孔子以后,被哲学史和思想史叙述过的每个思想家,似乎都有他们被选中、被叙述的理由,孟子多了“性善”的论据,而荀子多了“性恶”的思想,于是开出两种儒家的进路,董仲舒提倡了“天人合一”而且“独尊儒术”,而王充有前人没有的“无神论”和“唯物主义”,韩愈提出“原道”,而程朱大讲“天理”,总之,
针对下面反方的说法,写一个反问句,把正方的话补充完整。(4分) 反方:如果美是客观存在的,那么请问:诗人李白感受到的月亮之美,难道和你是一样的吗? 正方:如果美不是客观存在的,那么,请问:
下面是一份虚拟的稿件处理单,请你在“”栏写上不予发表的理由。(不超过80字)(6分) 稿件处理单
下面有两个口语交际的情景,请任选一个,用简明、得体的语言反驳其错误言论。
有人随地吐痰,别人批评他:"随地吐痰不卫生。"他貌似有理地说:"有谈不吐更不卫生。"
有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:"不要挤嘛,讲一点儿社会公德。"他嘻皮笑脸地回答:"我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。"
就目前小学生课业负担过重、健康水平下降、正常的课外活动被挤掉的现象,请描绘出一个具体的镜头画面(不少于50字),为中央电视台制作一个“广而告之”,结尾时屏幕上显示的字句是:“孩子应该有丰富多彩的生活!要德、智、体、美、劳全面发展!”要求描写的画面和这一结尾内容吻合。
试选择其中一种香烟,为其策划一则广告语。(不超过10个字) 黄山烟红塔山白沙烟大红鹰