2010年3月5日至14日,第十一届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。盘点今年“两会”的十大热词:“微博”(即微型博客)成为明星。不少人大代表开通了微博,他们通过“微博”向网民征集意见建议和发布“两会”消息。3月14日上午,近3000名全国人大代表投下神圣一票,《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案(草案)》在本次会议上获得高票通过。请运用政治生活中“人大制度”的相关知识对上述材料加以分析说明。
2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震。灾情牵动中央,习近平第一时间作出重要批示,要求把抢救生命作为首要任务,李克强迅速赶扑灾区,指导抗震救灾工作。灾情就是命令,部队立刻投入抗震救灾,民政部等部委迅速启动应急措施,四川,贵州等省区快速组织救灾队伍,展开救援。面对灾难,全党全国各族人民同舟共济,确保灾区社会稳定,把人民生命财产损失减少到最低程度。 上述材料说明我国国家权力的运行坚持了()
民主集中制原则
三权分立制原则
行政双头制原则
结合上述材料,说明我国国家权力的运行如何体现这一原则?
阅读材料,回答问题. "美丽中国"凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合,彰显了人与自然的和谐统一。 材料一 高二(1)班同学以"建设美丽家园"为主题,收集资料,展开讨论。 材料二 生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。近代以来,西方社会有人推崇消费主义,强调可推动经济增长,鼓励人们无节制消费,把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。 中国传统社会崇尚勤俭节约,提倡节省实用,主张节制消费。勤俭节约的作为中华民族宝贵的精神财富,其内涵与时俱进。当代中国,人们对勤俭节约有了新的认识。同学们经过合作探究认为,在生态文明的视角下,勤俭节约的时代内涵应是:尊重爱惜劳动成果:适度消费:合理利用资源,保护环境。 (1)结合材料一,运用政治生活知识,谈谈A市政府应如何解决经济社会发展中存在的问题。 (2)运用经济生活知识,评析材料一"讨论结果"中的任意一个观点,并说明该观点在思想方法上的不足。经济建设和生态建设的关系,经济的基础地位 (3)运用文化生活知识,分析材料二中"勤俭节约的时代内涵"的合理性。经济与文化关系,传统文化 (4)结合材料二,运用价值判断与价值选择的知识,指出消费主义的错误。价值判断和价值选择。
阅读图文资料,完成下列要求。 巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为"金砖国家"(BRICS) 材料 金砖国家多为人口大国,资源丰富,且都处于中等收入国家向高收入国家迈进的阶段。21世纪以来,经过各自的努力,巴西、俄罗斯、印度、中国已进入世界前十大经济体之列。2012年,金砖国家国内生产总值占全球总量的20%以上,对世界经济增长的贡献已超过50%。 2009年以来,金砖国家领导人举行了5次会晤,各成员国在贸易、金融、投资等诸多领域妥善处理各种分歧、不断深化务实合作,在重大国际事务中的沟通和协调不断加强。 (1)结合材料,运用所学经济知识概括金砖国家在经济发展上的共同点,并分析加强金砖国家经济合作的意义。 (2)结合材料,运用对立统一的观点说明金砖国家为什么能够求同存异、共谋发展。
阅读材料,完成下列要求。 土地的有效利用和耕地保护,事关国家粮食安全、经济持续发展、社会和谐稳定和国家长治久安。 材料一 2007年党的十七届三中全会突出强调要层层落实责任,坚决守住18亿亩耕地红线。2010年中央"一号文件"提出,"落实政府耕地保护目标责任制,上级审计、监察、组织等部门参与考核"。 2011年7月,为落实《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》,国务院召开常务会议,研究部署加强土地管理工作,要求耕地保有量不减少,质量有提高。 2011年9月,全国人大常委会开展了农村承包法执法检查。十一届全国人大常委会第二十四次会议审议农村土地承包法执法检查报告。 材料二 为了有效利用土地,许多地方进行了积极探索。某村改变过去村民分散的生产经营方式,聘请专业技术人员,统筹规划,在高岗旱地种植高杆苗木,其间套栽小苗、花草,周边围栏,既可护苗,又可在里面养鸡;在洼地修建鱼塘,集中养鱼、养鸭;在中间的旱地修建养猪场。养殖业的废弃物可制成有机肥,有机肥不仅可以育苗、养鱼,剩余部分还可销售。该村由此形成了综合立体开发的生态农业示范区,每亩土地年收益由改造前亏损或微利变成盈利8500多元,全村年净收入达300多万元。 材料三 2010年,某市农民成立了全国第一个"农民耕地保护协会"。他们举办"耕地保护论坛",积极宣传国家节约、集约用地政策;主动监督和协助处理违法用地行为;主动整治废旧建筑,建设休闲健身场所,改善居住环境。他们发挥集体智慧,既满足了经济社会发展用地需求,又保护了耕地,成为耕地的"第一保护人"。 (1)结合材料一,运用政治常识分别说明党、政府和人大在耕地保护中的作用。 (2)结合材料二,运用所学经济知识概括该村在土地集约经营上成功的经验。 (3)运用社会历史主体的知识,分析农民群众为何能够成为耕地的"第一保护人"。
中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕"中国梦",畅谈学习体会。 同学甲:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想,激励着无数中华儿女为之奋斗,成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力。 同学乙:经过百年奋斗,中国人民站起来了。通过改革开放,人民生活富起来了。历史表明,个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。 同学丙:我要刻苦学习,考上医科大学,将来当一名出色的医生,努力工作,救死扶伤,造福人民,实现人生价值,为中国梦贡献自己的力量。 以下两题任选一题作答。 (1)任选一位同学的发言,运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。 (2)谈谈你对"中国梦"的认识,并运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。 要求:理论运用得当,逻辑清晰,论述合理。