（1）某同学分别用毫米刻度尺、10分度游标卡尺、50分度游标卡尺、螺旋测微器测量同一物体的宽度，分别得到如下数据，其中读数肯定错误的是__________。（填入选项前的字母）
A．10.0mm B．9.9mm
C．10.05mm D．9.990mm
（2）右图是用来探究 “互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．极限法
有一待测的电阻器Rx，其阻值约在40～50Ω之间， 实验室准备用来测量该电阻值的实验器材有：
电压表Ｖ（量程0～10Ｖ，内电阻20ｋΩ）；
电流表Ａ1（量程0～50ｍＡ，内电阻约20Ω）；
电流表Ａ2（量程0～300ｍＡ，内电阻约40Ω）；
滑动变阻器Ｒ1（最大阻值为２0Ω，额定电流为1Ａ）；
滑动变阻器Ｒ2（最大阻值为300Ω，额定电流为0.1Ａ）；
直流电源Ｅ（电动势为9Ｖ，内电阻约为0.5Ω）；
开关；此外还有若干根供连线用的导线．
实验要求电表读数从零开始变化，并多测出几组电流、电压值，以便画出电流电压的关系图线，为了实验能正常进行，减少测量误差，还要求滑动变阻器便于调节．
（1）电流表应选用_________；
（2）滑动变阻器应选用_________；（以上均填实验器材的代号）
（3）请在图甲所示的方框内画出实验电路图，并将图乙中器材连成符合要求的实验电路．
在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出．
①当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力；
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_______的图象；
③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是 ；
④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同____（选填M、m或F）
测定电源的电动势和内电阻的实验电路和U﹣I图象如下，回答下列问题：
①如图1所示在闭合开关之前为防止电表过载而滑动变阻器的滑动头P应放在 处
②现备有以下器材：
A．干电池1个
B．滑动变阻器（0～20Ω）
C．滑动变阻器（0～2000Ω）
D．电压表（0～3V）
E．电压表（0～15V）
F．电流表（0～0.6A）
G．电流表（0～3A）
其中滑动变阻器应选用 ，电流表应选 ，电压表应选 ．（填字母代号）
③如图2是根据实验数据画出的U﹣I图象．由此可知这个干电池的电动势E= V，内阻r=_______________
如图所示，质量为5kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=25N与水平方向成
的力拉物体，使物体由静止加速运动，10s后撤去拉力，（
），求：
（1）物体在两个阶段的加速度各是多少；
（2）物体从运动到停止总的位移
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