第二节：短文写作（共1题；满分25分）
在紧张的高三备考阶段，英语陈老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你叫王飞，请根据以下提示，给陈老师写封信，表达你们的需求和建议。
●适当放慢复习进度，留出思考时间；
●反复训练重要的、易错的知识点；
●学法指导；
●减少作业量以保证质量；
●……
注意：
1．词数：120个左右。开头已给出，不计入总词数。
2．根据以上内容写封信表达自己的意思，不必逐条翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
Dear Mr. Chen
We’re so pleased that you are willing to share our views.
…………
13
（2010·山东莘县实验高中高三上学期第一次月考）
假如你叫李华，参加学校开展的“有困难向谁求助”(Whom do you turn to when in trouble?)的调查活动，调查结果如下表。请用英语给校报编辑写一封信反映相关内容。
| 求助对象 |
比例 |
理 由 |
| 同学、朋友 |
58％ |
年龄相仿，容易理解与交流 |
| 老师、家长 |
30％ |
有爱心、有经验，可以信任 |
| 无 |
12％ |
不愿与人交流，难以与人沟通 |
注意：1.内容要点全面，并表达出你的观点。为了使文章连贯，可适当增加内容。
2.词数：100词左右。
12
(2010·陕西西安铁一中高三上学期9月月考)
假如你是李华，今年上高三，高考在即，看到大家每天为自己所做的一切，深有感触。
请根据下表提示，写一篇100左右的短文，可增加细节，适当发挥。
| 家长 |
生活上的照顾 |
| 学校 |
提供方便(安排讲座……) |
| 老师 |
学习上的帮助（鼓励，答疑解难……） |
| 你自己 |
（自由发挥，至少两点） |
11
(2010·江苏扬州市弘扬中学高三上学期9月阶段自测)
据媒体报道，有关部门近期计划对圆明园实施修复，大部分的园门和墙壁将修复一新。你班的主题班会组织学生对圆明园是否应该修复进行了讨论，大家观点不一，请你根据下面的表格如实反映大家的意见，并发表你的看法。
| 赞成修复 |
不赞成修复 |
| 恢复圆明园的原始风貌 保护中国的古老建筑 恢复尊严，展现繁荣 …… |
保存历史真相，不忘国耻 修复工作浪费大量钱财 …… |
| 你的看法……（至少2点） |
注意：1. 对所给要点不要简单翻译，要有适当发挥。
2. 词数150. 短文中已写好的部分不计入总词数。
3. 参考词汇： dignity n. 尊严 prosperous adj. 繁荣的
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10
（2010·江苏六合高级中学高三第一次调研）
假设你班最近就圆明园是否重建开展了一场讨论，同学们观点有分歧，各自理由主要如下表所示，请根据表格提供的讨论情况写一篇英文报道。
| 赞同 |
反对 |
| 1．重建该园辉煌景象 |
1．保留原样更为合理 |
| 2．中华文明具体体现 |
2．警示人们不忘过去 |
| 3．旅游新景点 |
3．其他建筑同样反映中华文化（如故宫、颐和园等），重建并非必须 |
| 4．如部分恢复，可与废墟对照，让人们记住历史 |
4．破坏该地生态环境 |
注意：1．词数：150左右 2．标题、开头已经写好，不计入词数。3. 要自拟结论。
参考词汇：故宫the Palace Museum; 颐和园the Summer Palace
Should Yuanmingyuan Be Rebuilt? 
Yuanmingyuan, “Garden of all gardens”, was burnt and fell into ruins in 1860．
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9
（2010·江苏扬州甘泉中学高三阶段性诊断练习一）
目前许多中学生承受着很大的心理压力。而青少年心理压力过大会对身心健康不利。请根据下面表格的内容，从压力产生的原因、利弊，并结合自己的实际，谈谈如何减轻压力。
| 压力产生的原因 |
1）来自生活中很多琐事，如：有太多事要做、别人的评价、与朋友不和等。 |
| 2）学习负担过重，考试结果不理想。 |
|
| 3）父母、老师的期望过高。 |
|
| 压力的益处 |
适度的压力可以激发人的潜力，去主动抓住机会，完成具有挑战的工作。 |
| 压力的危害 |
太大的压力会有损身心健康，长期处于压力之中会导致头痛、失眠、高血压、心脏病、抑郁等疾病。 |
| 减轻压力的方法 |
（你的观点，不少于两点。） |
注意：
1．对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
Stress is an inevitable part in our normal life. ______________________________________
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