第二节书面表达（共1题，共25分）
假设你是李华，你的美国朋友Alice听说中国的中小学正在实施素质教育，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写封回信，谈一谈“素质教育”实施后你们学校生活发生的变化。
| 应试教育 |
素质教育 |
| 上课：听讲、做笔记 |
上课：课堂活跃，研究学习，能力培养，有时学生当老师 |
| 课外活动：做不完的作业 |
课外活动：开展各种类型的活动：唱歌舞蹈，球类活动，电脑学习，英语角…… |
| 晚上：继续做作业至深夜 |
晚上：看新闻，做实验，各学科讨论 |
注意：1．词数：100左右；
2．写信日期为2010年2月20日；
3．注意书信格式。
生词：exam-oriented education 应试教育 quality-oriented education 素质教育
假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。
写作要点：
1.对她表达感谢之意;
2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情;
3.希望了解她的近况。
要求：
1.短文须写在答题卡的指定区域。 2.短文词数100词左右（不含已写好的部分）。
3.内容充实，结构完整，语意连贯。 4.书写须清晰、工整。不能体现真实信息。
*此部分答题不能超出方框，不能答到背面！！！
Sue,
I’m Li Hua, one of your students in China.
近年来, 世界各地极端天气不断发生．请根据以下提示写一则短文．
| 现象 |
夏季高温,冬季低温,导致水灾 干旱 雪灾等自然灾害; |
| 原因 |
全球化变暖,环境破坏,特别是空气污染等; |
| 措施 |
保护环境,倡导低碳生活． |
注意: 1．可在所给内容的基础上做适当的发挥;
2．词数100-120．
3．参考词汇: 低碳生活low-carbon life; 干旱 drought
据报道，某大学生演了排队占座“大战”。为了在空调教室中争得一个学习的座位，数百人从晚上11点开始在教学楼前通宵排队，两名学生甚至带上了蚊帐搭成简易帐篷。请你就此现象用英语写一篇短文，包括下列要点：
1．简单介绍此现象；
2．你对此现象的看法：
（1）通宵排队不值得；
（2）影响白天的学习效率。
3．你的建议（学校和学生两个方面）……
注意：
1．词数100左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：有空调的air-conditioned 效率efficiency
当今，有不少人对节日的巨大开支叫苦不迭，他们或是因为送礼而钱包空空，
或是因各种聚餐而身心疲惫，于是有人给自己戴上了一定新帽子——“节奴”。请结合所给提示和社会现实谈谈自己对“节奴”的观点和看法。
要求： 1.词数100左右，文章开头已给出，且不计入总词数：2. 文章应该包括表格红的所有信息，但不必逐条翻译：3. 可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇： 节奴 festival slaves
| 有人认为…… |
传统民俗观念扭曲，节日味儿变质，被迫为奴，现实的无奈。 |
| 有人认为…… |
礼尚往来既是一种感情交流，也是一种情感和压力的释放。 |
| 你的观点和看法 |
…… |
Nowadays, many people complain about _______________________
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
根据下列表格中的内容写一篇日记
| 时 间 |
5月1日，星期天，天气晴朗 |
| 地 点 |
浏阳大围山 |
| 抵达方式 |
乘校车 |
| 出发时间 |
上午7：30 |
| 到达时间 |
上午9：30 |
| 活动内容 |
上午：从山脚沿小溪爬到山顶，沿途观赏珍稀植物；在饭店吃午饭 下午： 在草坪讲故事、背诗歌、玩游戏 |
| 返校时间 |
4：00 |
注意：
1．日记须包括表中所有内容，可以适当增加细节和感想，使日记连贯完整。
2．日记的开头已为你写好，不记入总词数。
3．词数：100
4．参考词汇：小溪：brook 珍稀：rare
May 1 Sunday Sunny
Today my classmates and I visited the Dawei Mountain.
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