请参照诗的第二节，在横线处补上恰当的诗句。要求：化用唐诗宋词

更新 2022-09-03
科目语文
题型语言表达
难度较易
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请参照诗的第二节，在横线处补上恰当的诗句。要求：化用唐诗宋词的句子，语意连贯且表达富有意蕴。
我们从唐诗宋词的墨香中走来
           ▲
           ▲
           ▲
我们从元曲羌笛的音韵中走来
望着古道西风中摇响的风铃
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑

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临近毕业时，写下赠言，以示勉励。请你仿照示例，以老师的身份，给同学写两则赠言。(拟写的句子不能夹杂公式，除了示例的两科之外，其它科任选两科)(6分)
【示例】英语老师——人生可以有现在时、进行时、将来时，但绝不能有过去时。
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难度：未知

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（1）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
（2）封建统治者称“二十四史”为“正史”。
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（4）对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

题型：未知
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仿照下面句式，以人生不同阶段的特征为内容，续写一段话。
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