发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是
新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革带来经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有①生产方式变革决定社会性质的变化②生产关系必须适合生产力状况③上层建筑决定经济基础④改革是社会主义社会发展的动力
胡锦涛同志曾指出:“伟大的事业孕育伟大的精神,伟大的精神推进伟大的事业。”这句话体现了
“志士惜日短,愁人知夜长。”每逢新年来临,多愁善感者会“念天地之悠悠,独怆然 而涕下”;而有识之士则“心光常注近及远,事业毋往后视今”。这表明①人们对同一客观事物的认识是有差别的 ②坚持正确的价值取向,才能充分发挥主观能动性③人们对客观事物的看法会受到人生观的影响④人们对客观事物的具体认识总是有限的
上海世博会于2010年5月1日至10月31日在黄浦江两岸举行。一百多年前,就有中国人提出要在中国举办世博会,但由于当时中华民族国力衰微,举办世博会只能是一个遥远的梦想。新中国成立后,特别是改革开放以来,中国国力日强,中华民族的百年世博梦想终于实现。这表明①理想源于现实却高于现实 ②理想是社会进步的助推器③有了理想就有了坚定正确的方向 ④理想转化为现实需要一定条件
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》从2008年8月开始制定,经过深入调查,开展战略研究:广泛征求意见,问计于民;并将这些意见认真梳理、归纳和吸收;在反复论证基础上对文本进行了约40轮大的修改。2010年3月《纲要》(意见稿)正式公布。纲要意见稿的形成过程说明① 认识具有反复性和无限性 ② 人民群众是改革实践的主体 ③ 由感性认识到理性认识的飞跃必须运用科学的思维法 ④ 教育改革具有社会历史性