“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察,果农常用竹竿收取有刺大树上的果实,只有竹竿最常的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”,“竹竿”有多长,水平就有多高的道理,这个我们的哲学启示是①主要矛盾对事物的发展起决定作用,要集中力量解决主要矛盾②矛盾双方是相互依赖相互联结的,要善于全面分析和处理矛盾③全局和部分是相互制约的,要学会处理好关系全局的决定因素④量变和质变是对立统一的,要学会有效促进事物从量变到质变
我们党对中国特色社会主义事业的总体布局的认识随着改革开放的实践的不断深化而深化。邓小平同志提出物质文明和精神文明的“两个文明”的建设,后来引申为政治、经济、文化思维“三位一体”布局;党的十六届四中全会提出社会主义和谐社会将其拓展为“四位一体”;党的十八大又将其拓展为“五位一体”。这一过程体现了() ①实践是推动认识变化发展的唯一途径 ②理论是主观与客观具体的历史的统一 ③事物的发展螺旋式上升的过程 ④事物的发展是一个不断“扬弃”的过程
孟子说:“权,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心为甚。”下列诗句反映的哲理与其一致的是()
同一句格言,从年轻人(即使他对这句格言的理解完全正确)的口中说出来时,总是没有那种在饱经风霜的成年人的智慧中所具有的意义和广袤性,后者能够表达出这句格言所包含的全部内容的全部力量。下列于此说法相符的说法有() ①不经历风雨,怎能见彩虹②理论是灰色的,生命之树常青 ③只有成年人才能对生活有正确的理解④从实践中获得的认识才是深刻的
哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”,下列选项中与上述“两个对子”相对应的是( ) ①指鹿为马、乐极生悲②形谢神灭、理生万物 ③盲人摸象、削足适履④沧海桑田、断章取义
古诗云:“眼处欣生句自神,暗中摸索总非真。画图临出秦川景,亲到长安有几人?”下列选项中与此诗蕴含哲理相同的是()