将下面四句话合理排序,填在下边句子中的横线上。①有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得。②有许多书看一遍两遍还不太懂得,读三遍四遍就懂得了。③也有的似乎已经看懂了,其实不太懂,后来有了一些实际知识才真正懂得它的意思。④或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通。经验证明, 。所以,古人说:“书读百遍,其义自见。”又说,要将“有字之书”和“无字之书”结合起来读。
阅读下面文字,按时间顺序叙述句子的意思。 7月19日,意大利政府在被誉为清廉运动一面旗帜的米兰检察院检察官迪彼得14日抗议意大利政府7月13日颁布禁止对涉嫌贪污受贿犯实施“预防性逮捕”的法令,宣布米兰检察院集体辞职后,撤消了上述法令。
将下面三个短句组成一个长单句,注意意思不能改变,信息不能遗漏。 ①王军霞获得第十四届杰斯·欧文斯国际奖。 ②王军霞是荣获此项大奖的第一个中国人和亚洲人。 ③王军霞为此感到非常自豪。
根据画线语句的形式,续写三句话,分别写“小草、风、树”,每句不超过12个字。 孩子:这条路有什么好看的东西吗? 老人:有啊,有石头,有流水,有小草,有风,有树…… 孩子:那有什么好看的? 老人:……石头旁边长着花,水流里藏着歌声,,,。
彩虹作为一种自然现象,具有色彩艳丽、引人注目、稍纵即逝、依靠太阳光折射等特点,由此可展开合理联想。请参照示例,根据彩虹的不同特点展开合理联想,表达某种哲理和思考。注意语言要通顺简洁。 示例:彩虹毕竟以短暂的辉煌装点天宇——人生短暂,也应像雷锋那样发出光辉。 ①彩虹本身不发光,它的辉煌来源于太阳的照射—— ②彩虹是美丽的,但它实际上可望而不可即—— ③彩虹的出现总是在一场暴风雨之后——
参照例句相反相成的思维方式,在句后的横线上填入恰当的语句,使语意连贯,句意完整,有一定的内涵。 例句:人作为他自身幸福的创造者,多少也是自身苦难的制造者。 (1)导致失败的陷阱远远多于。 (2)最大的哀愁莫过于在痛苦中。